Câu 1 : (3 điểm) ​1. Mạch khuôn của một gen chứa trình tự các nucleotit 3’ – TTXAGTXGT -5’. Hãy vẽ mạch không làm khuôn và trình tự mARN, chỉ rõ các đầu 5’ và 3’. Hãy so sánh trình tự nucleotit của 2 mạch vừa được vẽ. ​2. Giả sử mạch không làm khuôn ở câu 1 được dùng để phiên mã thay cho mạch làm khuôn bình thường. Hãy vẽ trình tự mARN và trình tự các axit amin trên chuỗi polypeptit được dịch mã. Dự đoán chuỗi polypeptit được tạo ra từ mạch không làm khuôn sẽ biểu hiện chức năng như thế nào so với chuỗi polypeptit thông thường? ​3. Một chuỗi polypeptit hoàn chỉnh của sinh vật nhân sơ có 298 axit amin. Hãy xác định : ​a. Số bộ ba, số bộ ba mã hóa trên mARN tổng hợp ra chuỗi polipeptit trên. ​b. Chiều dài vùng mã hóa của gen đã tổng hợp nên chuỗi polipeptit trên. ​c. Số liên kết photphodieste giữa các nucleotit trên phân tử mARN trên.

1. `X,` `Y` là hai nguyên tố thuộc hai nhóm `A` liên tiếp trong cùng một chu kì. tổng số hạt proton của chúng là `31` + xác định vị trí của hai nguyên tố đó. tính chất của chúng + xác định số `e`, số `p` của các `Ion` tương ứng ( giải chi tiết giúp em với ạ)

Sắp xếp! 1. please!/ a cup of coffee/ I’d like/ with/ two spoonful of sugar. _______________________________________________________________________ 2. need/ pancakes?/ How much/ to make/ flour/ do you _______________________________________________________________________ 3. hungry./ if/ some bread and butter/ You can have/ you are _______________________________________________________________________ 4. please?/ how to cook/ tell me/ Can you/ Hue beef noodles _______________________________________________________________________ 5. You/ eat/ vegetables/ much/ should _______________________________________________________________________ 6. like/ I’d/ some/ potatoes/ carrots/ and/ some _______________________________________________________________________ 7. bananas/ any/ but/ I/I/ have/ some/ don’t/ have/ oranges _______________________________________________________________________ 8. They/ cup/ and/ a / would/ coffee/ a/ of/ piece/of/ cake/ like

Cho hình thang cân abcd, ab//cd, ad vuông góc với ac. Biết ab=7cm, cd=25cm. Tính diện tích hình thang Giúp m với tối m phải nộp rồi hic

Từ việc cảm nhận phẩm chất của nhừng người lính trong đoạn thơ trên và những hiểu biết xã hội của bản thân, em hay trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) về lòng dũng cảm.

giúp em với ạ giải phương trình sin x = sin ( 2x / 3 )

Một chiếc thuyền đi qua sông (di chuyển vuông góc với bờ sông) để đến bên kia bờ nhưng do có nước chảy nên đã khiến thuyền đi lệch hướng kết quả là khi thuyền đến bên bờ thì cách `200m` so với dự định. Nếu thuyền di chuyển theo hướng chếch một góc `30^o` so với ban đầu thì sẽ đến bên bờ kia đúng như dự định ban đầu. Biết thời gian để thuyền di chuyển qua sông là `100s`. Tính: a, Vận tốc của thuyền, nước b, So sánh thời gian hai lần thuyền qua sông

Bài 4 Trong một buổi lao công trồng cây, cứ 5 học sinh thì trồng được 30 cây a)Hỏi theo mức đó Một lớp có 48 học sinh trồng được tất cả bao nhiêu cây ? b)Cũng theo mức thì ở lớp 5B trồng được tất cả 270 cây Hỏi lớp 5B có bao nhiêu học sinh ? Bài 5 Cho hình chữ nhật ABCD cạnh AB bằng 16 cm cạnh AD = 9 M là điểm chính giữa cạnh AB tính diện tích hình tam giác MBC

Giúp mình bài này vs ạ Mình đg cần gấp,pls 🙏🏼🙏🏼

Bài 5: Cho các từ mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ mộng. a. Xếp những từ trên thành 2 nhóm: từ ghép, từ láy. b. Cho biết tên gọi của kiểu từ ghép và từ láy ở mỗi nhóm trên. Bài 6 : Cho đoạn văn sau: "Đêm về khuya lặng gió. Sương phủ trắng mặt sông. Những bầy cá nhao lên đớp sương "tom tóp", lúc đầu còn loáng thoáng dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền". a. Tìm những từ láy có trong đoạn văn. b. Phân loại các từ láy tìm được theo các nhóm từ láy đã học.