Trong chương trình Ngữ văn 6, học kì II, có một câu nói của một nhân vật: “ Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù”. (Ngữ văn 6- tập 2- NXB Giáo dục) Câu 1. Câu nói trên là của nhân vật nào? Trong tác phẩm nào? Ai là tác giả? Câu nói ấy cất lên trong hoàn cảnh đặc biệt nào? (1 điểm) Câu 2. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu trên. Biện pháp tu từ đó đã giúp em hiểu ý nghĩa của câu nói ấy như thế nào? (2 điểm) Câu 3. Tiếng nói của mỗi dân tộc là rất thiêng liêng và cao quý. Vậy em đã làm gì để bảo vệ, giữ gìn và phát huy tiếng nói của dân tộc mình. Hãy viết đoạn văn khoảng 6 đến 8 câu để kể những việc làm của mình trong việc góp phần bảo vệ, giữ gìn và phát huy tiếng nói của dân tộc. (Trong đoạn có sử dụng một câu trần thuật đơn- gạch chân chỉ rõ) (2 điểm)

BT: Cho hình thang ABCD(AB//CD), AD//BC. CM:AB=CD; AD=BC giúp mk nhaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Mọi người giúp em bài này câu b vs ạ ! Em cảm ơn ạ !

Mọi người giúp em với ạ. Cần gấp ạ

Hãy tả một con voi . Nều hay mình vote cho .

II- Use the present simple, present continuous or future simple to complete the sentences . 1.I ........................(study) Math now. 2. Phong's house ........................(be) in the mountain. 3.Why ........................(Rachel/ stay) in bed? She .......... (stay) in the bed because she .......(be) sick. 4.He ........................(baking) a cake. 5.She ........................(talk) on the phone. 6.His house ........................(be) surrounded by many tall old trees . 7.How ........................ (you /go)to school ? I ......... (go)to school by bicycle. 8.They ........................(sing) a song together. 9.There ........................(be) 20/twenty rooms in his house. 10.We ........................(prepare) for our parents’ wedding anniversary.

5/ Gạch chân dưới cụm chủ - vị mở rộng trong các câu sau và cho biết cụm chủ - vị ấy giữ chức vụ ngữ pháp gì trong câu ( làm thành phân câu - (CN hay VN) hay thành phần cụm từ?) a/ Bác mong các cháu chăm ngoan và học giỏi. b/ Cả lớp đã làm xong bài tập thấy giáo giao. c/ Mẹ em tay không lúc nào ngơi. d/ Chiếc cầu vắt ngang lòng sông đẹp nhu một dải lụa đào. el Cây lan ông em trồng đã no hoa thơm ngát.

KHÔNG GHI LẠI CÂU HỎI, trả lời 18 câu sau [ + giải thích = ctlhn] VII. Underline the correct words. 1. She bought a loaf/ bowl/ bar of bread so we can make sandwiches. 2. We‟ve already eaten a tube/ packet/ slice of biscuits! 3. Would you like a bowl/piece/glass of lemonade? 4. There is a piece/ carton/ kilo of milk in the fridge. 5. Could you cut me a smaller slice/ spoon/ bunch of ham? 6. You can have a loaf/ piece/ pot of cake after you‟ve eaten your vegetables! 7. See round the grocer‟s for a bottle/ tin/ tube of sardines. Xem quanh các cửa hàng tạp hóa để tìm chai / hộp thiếc / ống cá mòi. 8. She ate a glass/ slice/ bowl of noodles yesterday morning. 9. Anna always eats a slice/ bar/ loaf of chocolate on her way to school. 10. He got a can/ piece/ carton of Coke from the fridge because he was thirsty. VIII. Make questions for the underlined parts. 1. A:____ ____________________________ B: My favourite hobby is taking photos. 2. A:_____________________________________ B: He spends most of his free time carving eggshells. 3. A:____________________________________ B: I often share my hobby with my best friend. 5. A:____________________________________ B: People need about 2.000 calories a day to stay in shape. 4. A:____________________________________ B: She went to the doctor because she had a high fever 6. A:____________________________________ B: I started working as a volunteer in 2015. 7. A:_____________________________________ B: So far, we have provided food and clothes to people in need. 8. A:_____________________________________ B: My mother has done charitable work for five years.

tìm giá trị nhỏ nhất của A = - 3x +6 √x - 1

: X có tổng số hạt proton, nơtron, electron là a. Trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là b. Nếu tỉ số a/b = 17/5 thì kí hiệu nguyên tử của X là