Không tả dài dòng mà tìm hiểu và quan sát thật kĩ , nắm cho được cái thần , cái hồn , cái dáng vẻ đặc biệt của con người , con vật , hoa trái ,...mà ta tả , rồi bằng ngôn ngữ vẽ nó ra trước mắt người đọc, gợi cho người đọc cùng cẩm nhận , cùng suy nghĩ với mình Giúp mik nha đang cần gấp😓😓

Cần câu trả lời gấp nên mong anh em giúp đỡ câu hỏi ở trong ảnh

Viết sơ đồ truyền máu?máu có kháng nguyên AB có truyền đc cho nhóm máu B không? Vì sao

Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về số phận người nông dân trong xã hội cũ qua 1 tác phẩm đã học ( có sử dụng thán từ)

Cho hình thoi ABCD, gọi O là giao điểm của hai đường chéo. Vẽ đường thẳng qua B và song song AC, vẽ đường thẳng qua C và song song BD, hai đường thẳng đó cắt nhau ở K. a)Tứ giác ABKC là hình gì? Vì sao? b) So sánh AB và OK c) Hai đường chéo AC và BD có thêm điều kiện gì thì tứ giác OBKC là hình vuông?

câu 1: Viết một đoạn văn diễn tả tâm trạng của em khi được điểm cao môn ngữ văn có sử dụng từ láy? Câu 2: Viết một đoạn văn ngắn diễn tả tâm trạng của em khi làm việc tốt sử dụng quan hệ từ?

hãy viết một bài văn trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao sau : (20 dòng trở lên ) Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng , hỡi đèn Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao chăng phải chịu luồn đám mây

Cho hình bên . Độ dài của EF là ( chi tiết cách giải)

Em hãy nêu một số vd về học hỏi các dân tộc khác của những người xung quanh em và nói rõ việc học hỏi đó có gì đúng, sai. Vì sao? Hãy liên hệ bản thân xem có điều gì chưa đúng trong việc học hỏi các dân tộc khác. Tìm biện pháp khắc phục

Hình chop SABC có đáy hình vuông cạnh 2a, tam giác SAB vuông can tại S và nằm trong mp vuông góc với đáy. H là trung điểm AB, tính d(H,(SBD))