Số học sinh khối 6 của một trường trong khoảng từ 200 đến 400 khi xếp hàng 12 hàng 15 hàng 18 đều thừa một học sinh tính số học sinh khối 6 của một trường đó

hình vuông ABCD , trên tia đối của CB,DC lấy M,E sao cho BM=DE. qua E,M kẻ đường // với AM,AE , chúng cắt nhau tại F, AF ∩ EM tại O. CM: CF là phân giác góc ECM.

Viết câu nghĩa không thay đổi The pencil is short.-It's...

So sánh các quốc gia cổ đại phương Đông và các quốc gia cổ đại phương Tây qua các tiêu chí sau: +điều kiện tự nhiên +kinh tế chính +lực lượng sản xuất chính + đặc điểm nhà nước

Cho hình thang : ABCD (AB// CD). Gọi E, F theo thứ tự là trung điểm của AB, CD. Gọi O lad trung điểm của EF, Qua O vẽ đường thẳng song song với AB, cắt AD,; BC theo thứ tự M và N a) tứ giác EMFN là hình gì b) hình thang: ABCD có thêm điều kiện gì để EMFN là hình thoi c) hình thang: ABCD có thêm điều kiện gì để EMFN là hình vuông Giúp e với ạ

Trên một mảnh đất hình vuông, người ta thu hẹp ở bên phải 10 mét và mở rộng xuống phía dưới 30 mét thì được một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 160 mét. Tính diện tích của mảnh đất hình vuông

Số học sinh khối 6 của một trường trong khoảng từ 200 đến 400 khi xếp hàng 12 hàng 15 hàng 18 đều thừa một học sinh tính số học sinh khối 6 của trường đó

Phân tích lý luận về hàng hóa sức lao động và ý nghĩa của việc nghiên hàng hóa sức lao động?

Phân tích lý luận về hàng hóa sức lao động và ý nghĩa của việc nghiên hàng hóa sức lao động?

B1:hình vuông ABCD , trên tia đối của CB,DC lấy M,E sao cho BM=DE. qua E,M kẻ đường // với AM,AE , chúng cắt nhau tại F, AF ∩ EM tại O. CM: CF là phân giác góc ECM. B2: cho góc ABC VUÔNG ở A ( AB < AC), đường cao AH. Gọi D đối xứng A qua H . đường thẳng kẻ qua D // AB ∩ BC VÀ AC ≡ M VÀ N, I là trung điểm MC chứng minh: ∠ HNI = 90 độ