a. Tìm động từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm động từ
- … trắng xóa mặt đường.
- … một chàng dế thanh niên cường tráng.
- … bồng bềnh như vị thần bất tử ngự trên sóng.
- … người bạn tí hon ngồi bên tôi.
b. Hãy thêm phụ ngữ trước hoặc sau cho những động từ để được cụm động từ và đặt câu với những cụm động từ đó: chạy, lo lắng, cười, hát.
A.
B.
C.
D.

Xác định tính từ và cụm tính từ trong các câu sau:
a. Suốt ngày nàng chẳng nói, chẳng cười, mặt buồn rười rượi.
b. Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ.
c. Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng cái vung.
d. Lễ cưới của họ tưng bừng nhất kinh kì.
e. Nó oai như một vị chúa tể.
f. Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp.
A.
B.
C.
D.

Xác định động từ, tính từ trong các câu sau:
a.
Con đò lá trúc qua sông
Trái mơ tròn trĩnh, quả bòng đung đưa
Bút nghiêng lất phất hạt mưa
Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn.
b.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
A.
B.
C.
D.

Viết đoạn văn (khoảng 10 – 12 câu) triển khai luận điểm sau: Ca dao thể hiện sâu sắc nét đẹp tâm hồn người Việt.
A.
B.
C.
D.

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Là thanh niên chúng ta phải giữ cho lửa trong lòng cháy mãi mãi. Đừng bao giờ để trái tim ta trụy lạc cho đến nỗi thấy đồng loại ta khổ, ta không động tâm, thấy sự bất bình, ta không phẫn uất, bị xỉ nhục, ta không tức khí. Đừng để trí thức trụy lạc cho đến nỗi để cho những dục vọng của cơ thể chi phối các hoạt động của trí thông minh. Hãy giữ lấy mãi mãi cái rung động trước một tác phẩm đẹp, cái mê đắm trong việc khi làm sáng tác, khi hướng dẫn, khi truyền bá.
(Đinh Gia Trinh, trích Lửa bên trong)
a. Tìm luận điểm của đoạn văn trên.
b. Chỉ ra các luận cứ làm sáng tỏ luận điểm trên.
A.
B.
C.
D.

Sử dụng thao tác hình dung, tưởng tượng, hãy viết tiếp các ý sau để tạo thành một đoạn văn biểu cảm hay:
Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát
Đứng bền tê đồng ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông
Thân em như chẽn lúa đòng đòng
Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.
Bài ca dao mở ra trước mắt ta một khung cảnh tuyệt đẹp…
A.
B.
C.
D.

Viết phương trình chữ của các phản ứng hóa học trong các quá trình biến đổi sau:
a. Đốt sắt trong không khí tạo thành oxit sắt từ
b. Hòa tan canxi oxit vào nước thu được dung dịch canxi hiđroxit
c. Natri hiđrocacbonat phân hủy tạo thành natri cacbonat; khí cacbon dioxxit và nước
A.
B.
C.
D.

Các hiện tượng sau là hiện tượng vật lí hay hóa học? Giải thích
1. Vào mùa hè, băng ở 2 cực tan dần
2. Cành cây mới chặt để phơi ngoài nắng nhiều ngày thành cành cây khô( củi)
3. Nung đá vôi thành vôi sống
4. Mỡ để trong tủ lạnh đông rắn lại
5. Khi nấu cơm quá nửa, tinh bột thành cacbon
6. Thổi hơi thở vào nước vôi trong thì nước vôi vẩn đục
A.
B.
C.
D.

a. Sắp xếp lại thứ tự các câu trong đoạn văn sau đây để tạo tính liên kết.
(1) Thực sự mẹ không lo lắng đến nỗi không ngủ được. (2) Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được. (3) Còn điều gì để lo lắng nữa đâu. (4) Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi. (5) Mẹ tin vào sự chuẩn bị rất chu đáo cho con trước ngày khai trường. (6) Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng: “Hằng năm cứ vào cuối thu… Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp”.
b. Thêm những từ ngữ liên kết để tạo tính liên kết cho đoạn văn sau:
U tôi đã đi ngủ từ lâu. (…) tôi buông bút, nhìn ra bốn bên, chỗ nào cũng thấy bóng u tôi. Cái bóng đen đủi, hòa lẫn với bóng tối, vẽ nên một khuôn mặt trăng trắng với đôi mắt nhỏ, lòng đen nhuộm một màu nâu đồng. (…) mơ hồ yêu dấu ấy đứng bên cạnh lớp lớp những ngày tháng ngậm ngùi đói khổ, những năm này năm khác qua đi trong cơn thấp thỏm đợi chờ dài dặc mang ngấn nước mắt và tiếng thở dài. Người ta, nhiều lúc nhàn, quây quần bên cạnh người thân, nhưng không mấy khi lại tỉ mỉ vẩn vơ mà nhìn ngắm những người yêu mến của ta. (…) thỉnh thoảng, tôi sực nhớ, tôi chợt nhìn (…), tôi bỗng giật mình, tôi ngờ ngợ như người ngồi trước mặt đây không phải là (…). Có đâu (…) lại thế kia.
(Theo Tô Hoài, Cỏ dại)
A.
B.
C.
D.

Hãy sắp xếp lại các câu văn sau theo thứ tự hợp lí và giải thích tại sao lại sắp xếp như vậy.
(1) Một lúc, có người đến bảo: “Tăng Sâm giết người”. Bà mẹ không nói gì, cứ điềm nhiêm ngồi dệt cửi.
(2) Ông Tăng Sâm ở đất Phi. Ở đấy có một kẻ trùng danh với ông giết người.
(3) Một người hớt hải chạy đến báo mẹ ông Tăng Sâm: “Tăng Sâm giết người”. Bà mẹ nói: “Chẳng khi nào con ta lại giết người”. Rồi bà điềm nhiêm ngồi dệt cửi.
(4) Một lúc nữa lại có người đến báo: “Tăng Sâm giết người”. Bà mẹ sợ cuống, quăng thoi, trèo qua tường chạy trốn.
(Theo Cổ học tinh hoa)
A.
B.
C.
D.