Viết mở bài câu 3 hộ mình nha ko chép mạng nếu chép mạng sẽ báo cáo vi phạm Viết dài tí đừng viết ngắn quá Viết mở bài thôi nha đừng viết nguyên bài văn nha

Toán nâng cao 12 ai giải đc k ạ

D,Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 7 lần chiều rộng. Tính chu vi của hình chữ nhật đó Biết diện tích là 567cm2. E, một hình chữ nhật có chiều dài bằng 3/2 chiều rộng. Tính chu vi đi của hình chữ nhật đó Biết diện tích là 384cm2

7A. Cho đa thức A(x)=2x(x-2)-5(x+3)+7x ³ và B(x)=-x(x+5)-(2x-3)+x(3x^2-2x) a)Thu gọn 2 đa thức trên. b)Tìm nghiệm C(x)=A(x)-B(x)-x ²(4x+5). 7B.Cho đa thức A(x)= -x(x+2)+4(x+3)+6x ³và B(x)= -x(x+1)-(4-3x)+x ²(x-2) a)Thu gọn 2 đa thức trên. b)Tìm nghiệm C(x)=A(x)+B(x)-x ²(7x-4)

vẽ avatar của mình nhé: Có Màu Vẽ Tay KO Vẽ app ai đẹp cho 5* +ctrlhn+cảm ơn NL: mai VN đá với Malay đấy, có ai thức xem bóng đá ko

giúp em với ạ em cần gấp , cảm ơn các anh

giup mik vs cac ban oi mik dang can

Bài 3 (CLS-TH) ​a. Nguyên tắc bổ sung thể hiện trong cơ chế nhân đôi AND như thế nào? Nêu vai trò của nguyên tắc bổ sung trong cơ chế tự nhân đôi AND. ​b. Hai gen B và b đều có chiều dài 4080A0, gen B có tỉ lệ = , gen b có tỉ lệ = . ​- Tính số lượng từng loại nuclêôtit của mỗi gen. ​- Trong 2 gen trên gen nào có cấu trúc bền vững hơn? Giải thích. Bài 4 (C PBC) ​Ở một gen, mạch 1 có %A - %X = 10% và %T - %X = 30%; mạch 2 có %X - %G = 20%. Xác định tỉ lệ % nuclêôtit loại G của gen.

Bài 1. (CTB) ​Khi phân tích thành phần gen của hai loài vi khuẩn, người ta thấy cả hai gen đều có chiều dài bằng nhau. Ở gen của loài vi khuẩn 1 có G = 10% tổng số nuclêôtit của gen, trên một mạch của gen này có số nuclêôtit A = 250, T = 350. Ở loài vi khuẩn hai có hiệu số giữa nuclêôtit loại G và nuclêôtit không bổ sung với nó là 450. Từ những phân tích ở trên em hãy giải thích xem vi khuẩn nào có thể sống được ở suối nước nóng tốt hơn? Giải thích. Bài 2. (CTB) ​Một phân tử AND mẹ có chứa các nuclêôtit được đánh dấu đồng vị phóng xạ N14 được chuyển sang môi trường chỉ có nuclêôtit đánh dấu đồng vị phóng xạ N15 và cho nhân đôi liên tiếp 2 lần. Sau đó cho tất cả các AND con tạo thành được chuyển sang môi trường có nuclêôtit chứa hoàn toàn N14 và cho nhân đôi liên tiếp 3 lần. Hãy tính số phân tử AND con chứa cả N14 và N15 được tạo ra sau lần nhân đôi cuối cùng?

Điền các chữ để tạo thành một từ ngữ: Xám ng___.