Chính phủ Nhật Bản đã thực hiện biện pháp nào để khắc phục hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933?
A. Khôi phục các ngành công nghiệp quan trọng.
B. Quân phiệt hóa bộ máy nhà nước, gây chiến tranh xâm lược.
C.Thực hiện các cuộc cải cách dân chủ tiến bộ trong cả nước.
D. Học hỏi kinh nghiệm từ Chính sách mới của Mĩ.

Hai nhiệm vụ chiến lược của Đảng để giữ vững thành quả cách mạng 1945 là gì?
A.Thành lập chính phủ chính thức và thông qua hiến pháp mới.
B. Thực hiện nền giáo dục mới và giải quyết nạn đói.
C.Quyết tâm kháng chiến chống Pháp xâm lược và trừng trị bọn nội phản.
D. Củng cố, bảo vệ chính quyền cách mạng và ra sức xây dựng chế độ mới.

Con đường đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành có gì khác so với các bậc tiền bối.
A.Tìm sự trợ giúp của Nhật Bản để chống Pháp.
B.Bất hợp tác với Pháp để Pháp tự động rút lui.
C. Sang Pháp tìm hiểu nước Pháp để về giúp đồng bào mình chống lại Pháp.
D. Tìm cách chấn hưng dân khí để đuổi Pháp về nước.

Mặt trận Liên Việt là sự kết hợp của
A.Mặt Trận Dân chủ Đông Dương và Hội Liên Việt
B.Mặt trận thống nhất dân tộc phản đế Đông Dương và mặt trận Việt Minh
C.Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt      
D.Mặt trận Việt Minh và Măt Trận dân chủ Đông Dương

Cho đường tròn tâm O bán kính R, đường kính BC. Gọi A là một điểm thuộc đường tròn (A khác B và C). Đường phân giác của góc BAC cắt BC tại D và cắt đường tròn tại M.
1. Chứng minh MB = MC và OM vuông góc với BC.
2. Gọi E, F lần lượt là hình chiếu của D lên AB, AC. Tứ giác AEDF là hình gì ?
3. Cho góc \(ABC = 60^0\). Tính diện tích tam giác MDC theo R.
A.\({{S}_{MDC}}=\frac{\sqrt{3}\left( \sqrt{3}-1 \right)}{3}{{R}^{2}}\)
B.\({{S}_{MDC}}=\frac{\sqrt{2}\left( \sqrt{2}-1 \right)}{2}{{R}^{2}}\)
C.\({{S}_{MDC}}=\frac{\sqrt{3}\left( \sqrt{3}-1 \right)}{2}{{R}^{2}}\)
D.\({{S}_{MDC}}=\frac{\sqrt{2}\left( \sqrt{3}-1 \right)}{2}{{R}^{2}}\)

Cho hai hàm số \(y=x+2\) và \(y={{x}^{2}}\) có đồ thị lần lượt là (d) và (P).
1. Vẽ (d) và (P) trên cùng hệ trục tọa độ.
2. Bằng phép toán tìm tọa độ giao điểm của (d) và (P).
A.\(\left( -1;2\right);\,\,\left( 6;4 \right)\).
B.\(\left( -1;5 \right);\,\,\left( 1;4 \right)\).
C.\(\left( -1;1 \right);\,\,\left( 2;6 \right)\).
D.\(\left( -1;1 \right);\,\,\left( 2;4 \right)\).

Cho \(a,b,c\) là các số dương thay đổi thỏa mãn: \(\frac{1}{a+b}+\frac{1}{b+c}+\frac{1}{c+a}=2017\). Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: \(P=\frac{1}{2a+3b+3c}+\frac{1}{3a+2b+3c}+\frac{1}{3a+3b+2c}.\)
A.\(M\text{ax}P=\frac{2015}{4}\)
B.\(M\text{ax}P=\frac{2017}{6}\)
C.\(M\text{ax}P=\frac{2007}{4}\)
D.\(M\text{ax}P=\frac{2017}{4}\)

Cho biểu thức \(A=\left( \frac{4\sqrt{y}}{2+\sqrt{y}}+\frac{8y}{4-y} \right):\left( \frac{\sqrt{y}-1}{y-2\sqrt{y}}-\frac{2}{\sqrt{y}} \right)\), với \(y>0,y\ne 4,y\ne 9\).
1. Rút gọn biểu thức A.
2. Tìm y để \(A=-2\).
A.1) \(A=\frac{4y}{\sqrt{y}-3}\)
2) \(y=1\).
B.1) \(A=\frac{2y}{\sqrt{y}-3}\)
2) \(y=1\).
C.1) \(A=\frac{4y}{\sqrt{y}-3}\)
2) \(y=3\).
D.1) \(A=\frac{y}{\sqrt{y}-3}\)
2) \(y=6\).

Kim: "Why don't we set up an English speaking club for our class?" - An:"________"
A.That's a good idea.
B.As it may improve my English.
C.It is an international language.
D.At least 30 of us.

Kim: "Why don't we set up an English speaking club for our class?" - An:"________"
A.That's a good idea.
B.As it may improve my English.
C.It is an international language.
D.At least 30 of us.