Học kì một, số học sinh giỏi của lớp 8A bằng 1/8 số học sinh cả lớp. Sang học kì hai, có thêm 3 bạn phấn đấu trở thành học sinh giỏi nữa, do đó số học sinh giỏi bằng 20% số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh?
A.40                                          
B.  120                                        
C.  30                                           
D. 80

Một ôtô đi từ thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Thiết với vận tốc 60km/h. Khi trở về cũng trên tuyến đường đó, ôtô chạy với vận tốc 40km/h nên thời gian về mất nhiều hơn thời gian đi là 2 giờ 10 phút. Tính quãng đường từ thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Thiết?
A.250km.
B.260km.
C.270km.
D.280km.

Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm, BC = 6cm .Vẽ đường cao AH của \(\Delta \)ADB.
a) Tính DB
b) Chứng minh \(\Delta \)AHD ∽\(\Delta \)BAD
c) Chứng minh \(A{{\text{D}}^{2}}=H\text{D}.B\text{D}\)
A.\(BD=12\ cm\)
B.\(BD=10\ cm\)
C.\(BD=11\ cm\)
D.\(BD=9\ cm\)

Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi M là trung điểm của BC, kẻ MD vuông góc với AB (D thuộc AB), kẻ ME vuông góc với AC (E thuộc AC).
a) Chứng minh tứ giác ADME là hình chữ nhật
b) Cho EM = 3 cm, MD = 4 cm. Tính diện tích tam giác ABC.
A.\({{S}_{\Delta ABC}}= 24\ c{{m}^{2}}\)
B.\({{S}_{\Delta ABC}}= 26\ c{{m}^{2}}\)
C.\({{S}_{\Delta ABC}}= 22\ c{{m}^{2}}\)
D.\({{S}_{\Delta ABC}}= 20\ c{{m}^{2}}\)

Câu 1: Đoạn mạch điện xoay chiều gồm hai phần tử R và L. Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu đoạn mạch được cho bởi công thức
A.\({U_{RL}} = \sqrt {{U_R} + {U_L}} \)   
B.\({U_{RL}} = \sqrt {\left| {U_R^2 - U_L^2} \right|} \) 
C.\({U_{RL}} = \sqrt {U_R^2 + U_L^2} \) 
D.\({U_{RL}} = U_R^2 + U_L^2\)

Câu 1: Đoạn mạch điện xoay chiều gồm hai phần tử R và L. Độ lệch pha của điện áp và dòng điện trong mạch được cho bởi công thức
A.\(\tan \varphi  =  - \frac{R}{{{Z_L}}}\)
B.\(\tan \varphi  =  - \frac{{{Z_L}}}{R}\)   
C.\(\tan \varphi  =  - \frac{R}{{\sqrt {{R^2} + Z_L^2} }}\) 
D.\(\tan \varphi  = \frac{{{Z_L}}}{R}\)

Biết đồ thị \(\left( {{C_m}} \right)\) của hàm số \(y = {x^3} - 3\left( {m - 1} \right){x^2} - 3mx + 2\) luôn đi qua hai điểm cố định \(P\left( {{x_P};{y_P}} \right)\) và \(Q\left( {{x_Q};{y_Q}} \right)\) khi m thay đổi, khi đó giá trị của \({y_P} + {y_Q}\) bằng:
A.\( - 1\)
B.6
C.5
D.8

Cặp điểm thuộc đồ thị \(\left( C \right)\) của hàm số \(y = {x^3} - 4{x^2} + 9x + 4\) đối xứng nhau qua gốc tọa độ O là:
A.\(\left( {3;22} \right)\) và \(\left( { - 3; - 22} \right)\)
B.\(\left( {2;14} \right)\) và \(\left( { - 2; - 14} \right)\)
C.\(\left( {1;10} \right)\) và \(\left( { - 1; - 10} \right)\)
D.\(\left( {0;4} \right)\) và \(\left( {4;40} \right)\)

Trong tất cả các điểm có tọa độ nguyên thuộc đồ thị \(\left( C \right)\) của hàm số \(y = \frac{{3x + 5}}{{x - 1}}\), số điểm có hoành độ lớn hơn tung độ là:
A.2
B.8
C.6
D.4

Cho điểm \(M\) thuộc đồ thị \(\left( C \right)\) của hàm số \(y = \frac{{x - 7}}{{x + 1}}\), biết điểm M có hoành độ a và khoảng cách từ M đến trục Ox bằng ba lần khoảng cách từ M đến trục Oy. Giá trị có thể có của a là :
A.\(a = 1\) hoặc \(a = \frac{7}{3}\)
B.\(a =  - 1\) hoặc \(a = \frac{7}{3}\)
C.\(a =  - 1\) hoặc \(a =  - \frac{7}{3}\)
D.\(a = 1\) hoặc \(a =  - \frac{7}{3}\)