khi cộng thêm vào tử số và mẫu số của phân số 5/11 với cùng 1 số tự nhiên ta nhận được 1 phân số mới bằng 3/5 . tìm số tự nhiên đó

Mọi người viết hộ em hai đoạn văn tiếng anh có độ dài 250 từ với ạ chủ đề tự chọn ko lấy chủ đề trong sgk

nhờ các cao thủ viết hộ ạ Cho luận điểm sau: Uống rượu bia khi tham gia giao thông sẽ để lại những hậu quả vô cùng nghiêm trọng. Viết đoạn văn 10 - 12 câu để làm rõ luận điểm trên, trong đoạn có sử dụng 1 câu đặc biệt (gạch chân và chú thích rõ)

giải phương trình a,(x+3)^2-(x-3)^2=6x+18 b,2x-3/4-x+2=x-1/3 c,3x-1^2-x^+2+1=0

CMR A=1/2 mũ 2+1/3 mũ 2+1/4 mũ 2+........+1/2009 mũ 2<1 giải thik chi tiết từng bước giải xong mik vote 5 sao cảm ơn nhiều ạ

Mn giúp mình bạn nào có Facebook hay intasgram Zalo cho mình nhé

Hình thang abcd có đấy bởi vì là 1,8 đời xi mét đấy lớn là 2,4 đời xi mét chiều cao bằng 1 / 3 tổng độ dài hai đấy tính diện tích thành abcd

Câu 1: viết PTHH mà sản phẩm là: a oxi kim loại b oxi phi kim c oxi và nước Câu 2: chỉ ra công thức viết sai: Mgo, P2O, FeO2, Cu2O Mng giúp t vs

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: ĐỀ1: Người ăn xin "Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi. Tôi lục hết túi nọ đến cả khăn túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông: Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả. Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười: Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông". (Theo Tuốc-ghê-nhép) Câu 1: Hành động và lời nói của nhân vật “Tôi” trong câu chuyện thể hiện tình cảm gì của nhân vật đối với ông lão ăn xin? (1,0 điểm) Câu 2: Theo em, nhân vật “Tôi” trong câu chuyện đã nhận được gì ở ông lão ăn xin? (1,0 điểm) Câu 3: Em rút ra bài học gì qua câu chuyện trên? (1,0 điểm) ĐỀ 2: Vết nứt và con kiến Khi ngồi ở bậc thềm nhà, tôi thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần. Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi nghĩ con kiến hoặc là quay lại, hoặc là nó sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Nhưng không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách bò lên trên chiếc lá. Đến bờ bên kia, con kiến lại tha chiếc lá và tiếp tục cuộc hành trình. Hình ảnh đó bất chợt làm tôi nghĩ rằng tại sao mình không thể học loài kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn. (Hạt giống tâm hồn 5- Ý nghĩa cuộc sống, NXB Tổng hợp TP. HCM Câu 1: Theo em, hình ảnh “vết nứt” để chỉ điều gì? (1,0 điểm) Câu 2: Vì sao tác giả cho rằng: “tại sao mình không thể học loài kiến nhỏ bé kia, biến những trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn!”? (1,0 điểm) Câu 3: Từ câu chuyện trên, em rút ra cho mình bài học gì? (1,0 điểm)

Giúp mình bài 27 đố vui với (thực ra là tính cộng trừ rồi điền chữ tương ứng)