Câu 21. Cuộc bãi công của thợ máy xưởng Ba Son (tháng 8/1925) nhằm mục đích A. đòi tăng lương, cải thiện điều kiện làm việc của công nhân. B. đòi giảm giờ làm, cải thiện đời sống công nhân. C. ngăn cản tàu chiến Pháp chở lính sang tham gia đàn áp phong trào đấu tranh cách mạng của nhân dân và thủy thủ Trung Quốc. D. giành chính quyền ở Sài Gòn về tay công nhân. Câu 22. Cuộc bãi công của công nhân Ba Son (tháng 8/1925) đánh dấu sự phát triển phong trào công nhân Việt Nam A. bước đầu chuyển từ đấu tranh tự phát sang tự giác. B. bước đầu chuyển từ đấu tranh tự giác sang tự phát. C. hoàn thành chuyển từ đấu tranh tự phát sang tự giác. D. hoàn thành chuyển từ đấu tranh tự giác sang tự phát. Cuộc đấu tranh của công nhân Ba Son đã đánh dấu sự phát triển lớn, trước đây công nhân nước ta đấu tranh tự phát, vì sự khổ cực nên đập phá máy móc, gây nên một số vụ bạo loạn, không có tư tưởng, không có tổ chức, lúc này, công nhân Việt Nam đã có ý thức hệ giai cấp, có tổ chức và biết đấu tranh cho giai cấp mình cũng như nhân dân lao động quốc tế. Câu 23: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ muốn vươn lên làm bá chủ thế giới vì A. Mĩ là nước có tiềm lực kinh tế to lớn. B. Mĩ là Ủy viên thường trực của Hội đồng Bảo an Liên Hợp Quốc. C. Mĩ là nước thắng trận trong Chiến tranh thế giới thứ hai. D. Mĩ có tiềm lực kinh tế - quân sự to lớn. Câu 24: Nội dung nào sau đây KHÔNG PHẢI là nguyên nhân dẫn đến sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ hai? A. Do Mĩ tận dụng vốn đầu tư từ bên ngoài. B. Do Mĩ buôn bán vũ khí và không bị chiến tranh tàn phá. C. Do Mĩ áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật. D. Do sức cạnh tranh lớn của các tập đoàn tư bản lũng đoạn. Câu 25: Đặc điểm nổi bật của tình hình Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì? A. Kinh tế phát triển nhanh chóng. B. Chịu hậu quả nặng nề của chiến tranh. C. Các đảng phát tranh giành quyền lực. D. Bị tàn phá bởi động đất, sóng thần.

Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống…” a. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? b. Nêu xuất xứ của văn bản. c. Văn bản trên thuộc loại văn nghị luận nào trong hai loại sau? Vì sao? - Nghị luận chính trị - xã hội. - Nghị luận văn chương. d. Nêu nội dung ngắn gọn của đoạn văn trên. Em hãy giải thích và tìm dẫn chứng để làm sáng tỏ nội dung đó. Bài tập 2: Những trạng ngữ được tách thành câu riêng dưới đây có tác dụng gì? a. Đêm. Trên bầu trời, những vì sao lặng lẽ nhấp nháy. b. Hệ thống giáo dục cần phải được đổi mới. Để đáp ứng nhu cầu về nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước. c. Sáng hôm sau. Hắn thức dậy trên cái giường nhà hắn. Bài tập 3: Tìm trạng ngữ trong những câu dưới đây và cho biết chúng bổ sung cho câu những nội dung gì? a. Mùa đông, giữa ngày mùa – làng quê toàn màu vàng – những màu vàng rất khác nhau. b. Quả nhiên mùa đông năm ấy xảy ra một biến lớn. c. Ngày hôm qua, trên đường làng, lúc 12 giờ trưa, đã xảy ra một vụ tai nạn giao thông. d. Trên quảng trường Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi mà gần gũi, cây và hoa khắp miền đất nước về đây hội tụ, đâm chồi phô sắc và tỏa hương thơm. e. Diệu kì thay, trong một ngày, cửa Tùng có ba sắc màu nước biển. Bình minh, mặt trời như chiếc than hồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt. Trưa, nước biển xanh và khi chiều tà thì biển đổi sang màu xanh lục. Bài tập 4. Hoài Thanh viết:“Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Hãy dựa vào kiến thức văn học đã có, giải thích và tìm dẫn chứng để chứng minh luận điểm trên bằng một đoạn văn khoảng 10 – 15 câu, trong đó có sử dụng một trạng ngữ (gạch chân và chú thích rõ).

Mọi người ơi giúp em giải 2 bài vật lý 6 với ạ

Hãy chuyển những câu so sánh ngang bằng dưới đây thành so sánh không ngang bằng: 1. Hoa phượng nở đỏ rực như những ngọn lửa 2. Chị ấy múa dẻo, mềm mại như thiên nga đang rập rờn trên mặt nước. 3. Chợ vùng cao rực rỡ, sôi động như một bức tranh thổ cẩm. (Đoàn Giỏi)

Nguyên nhân nào dẫn đến sự xuất hiện của biến dị tổ hợp? Quy luật di truyền phân li độc lập có ý nghĩa gì?

đọc kĩ đoạn trích sau Tiếng gà trưa vàng ươm trên đống rạ: cái nắng đốt người ...không gió qua sân; cây phượng đầu làng lửa rơi lả tả ; mưa không về nen đất thiêu thân. Núi núi đồi đồi héo cỏ trâu ăn; con châu chấu quỵ chân bên gốc ớt; lũ ve réo mùa tiếng than đổ ngược từ cành khô rớt xuống râm ran. Che ngày gian nan, tuổi thơ úp nón; quên đời reo neo người lớn ra đồng, uống ngụm nước song mạnh tay cày cuốc cơn mưa chợt về: cơn mưa mồ hôi... Từ ý thơ của ngữ liệu trong phần đọc hiểu hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ nêu suy nghĩ về sự vất vả của người nông dân trên đòng ruộng

Jup mik vs ạ mik đang cần gấp ạ

Ở phần đầu truyện ngắn Rừng xà nu, nhà văn Nguyễn Trung Thành đã miêu tả cây xà nu: “Cả rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyện thành từng cục máu lớn.” và đoạn kết thúc tác phẩm: “Quanh đó vô số những cây con đang mọc lên. Có những cây mới nhú khỏi mặt đất, nhọn hoắt như những mũi lê. Ba người đứng ở đấy nhìn ra xa. Đến hút tầm mắt cũng không thấy gì khác ngoài những rừng xà nu nối tiếp chạy đến chân trời.” Phân tích vẻ đẹp hình tượng cây xà nu qua hai lần miêu tả trên, từ đó làm sáng tỏ dụng ý nghệ thuật của nhà văn gửi gắm trong những lần miêu tả ấy. Bài này em chỉ xin mọi người làm giúp dàn ý. Em biết là hơi gấp 1 chút vì tối nay là deadline rồi nhưng mọi người làm ơn hãy giúp đỡ em. Em cảm ơn

(X+2)^2 / 2X-3 - 1 = X^2+10 / 2X-3 Mong các bạn giúp mình ạ

Nêu thực tế áp suất có hại và biện pháp khắc phục mình cần gấp!!!