Vẽ chibi mặt ngơ ngác không hiểu chuyện j Nl:Đang trl câu hỏi thì ghi là câu hỏi bị xóa xong bị văng ra nhưng câu hỏi không bị xóa có đứa khác vào trl thế là bị sao ạ .....????

giúp mk nhaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa: - Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là… Người thầy giáo già hoảng hốt: - Thưa ngài, ngài là… - Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào… (Trích: Ngữ văn 9, tập một, trang 40) Câu 1: (1 điểm) Câu chuyện trên có mấy nhân vật? Các nhân vật đó gặp nhau trong hoàn cảnh nào? Câu 2: (0,5 điểm) Xét theo mục đích nói, câu: “- Thưa thầy, thầy còn nhớ con không?” thuộc kiểu câu nào? Câu 3: (0,5 điểm) Em hiểu như thế nào về câu nói cuối cùng trong văn bản: “Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào...”? Câu 4: (2,0 điểm) Bài học em rút ra được từ câu chuyện trên.

Giúp mk với cần gấp ...cảm ơn trước

Trong mặt phẳng tạo độ Oxy cho đường thẳng (d):y=2bx+1 và parabol (p): y=-2x^2 A. Tìm b để đường thẳng (d) đi qua điểm B1(1,5) B. Tìm (d) cắt parabol (p) tại hai điểm phân biệt có hoành độ thỏa mãn điều kiện x1^2+x2^2+4(x1+x2)+4=0

LM GIUPOS MN NHA !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Giải giúp mk với nha nhờ vẽ hình cho mk với nha cảm ơn nhiều

cho tam giác ABC vuông tại A .Qua C kẻ đường d vuông góc với BC .Trên d lấy điểm D sao cho CD=BC ( D khác phía với A đối với đường BC ) Chứng minh ABCD là hình thang vuông vẽ hình dùm em ạ

1) Cho a/b < a+c/b+d < c/d Hãy viết 3 phân số xen giữa 2 phân số 1/5 và 1/6

Hộ mik ạ tks các bn................................