Bài 1: Tìm a, b – biết: 5×a + 7×b = 29 và 2×a = 3×b 4×a - 5×b = 18 và a = 2×b Bài 2: Tính nhanh: 1) 1/(1×2) + 1/(2×3) + 1/(3×4) +1/(3×4) + 1/(4×5) + …… + 1/(99×100) 2) 2/3 + 2/15 + 2/35 + ….. + 2/9999 3) 3/(1×4) + 3/(4×7) + 3/(7×10) + ….. + 3/(97×100) 4) 1/(1×3) + 1/(3×5) + 1/(5×7) + ….. + 1/(59×61) Bài 3: Ba xe ô tô chở 147 học sinh đi tham quan – biết rằng 2/3 số học sinh ở xe thứ nhất bằng 3/4 số học sinh ở xe thứ hai và bằng 4/5 số học sinh ở xe thứ ba. Hỏi mỗi xe chở bao nhiêu học sinh?

Axit clohiđric có thể tham gia vào phản ứng oxi hóa và đóng vai trò Chất oxi hóa. Chất khử Với mỗi trường hợp đó, hãy nêu ra hai thí dụ để minh họa.

tại sao ta cần phải biết bản thân cần gì, rồi mình mới biết được người khác cần gì?

manh, an exchange student at a universityin shouth korea (isolate)............ in Son Tay Town at the moment

"con người có thể bị tiêu diệt nhưng không thể bị khuất phục" viết 1 bài văn (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về câu nói trên

Câu trả lời hay nhất nhé phần cuối của câu truyên '' lỗi lầm và sự biết ơn '' có viết thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa trên đá '' Em hãy trình bày suy nghĩ của em về lời khuyên trên

vì sao câu' đói cho sạch, rách cho thơm' là một câu tục ngữ

Hai vật có cùng khối lượng m và có các vận tốc cùng độ lớn v1=v2=v .Nếu độ lớn tổng động lượng của hệ 2 vật có biểu thức là mv thì góc tạo bởi 2 vecto vận tốc là

Câu trả lời hay nhất nhé Văn học cuối cùng là viết về trái tim con người . Bằng những trải nghiệm văn chương của bản thân em hãy làm sáng tỏ nhận định trên

Đặt hai câu có từ “đá” để phân biệt từ đồng âm