1
- Bài văn này nghị luận vấn đề: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận trong bài văn là: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta.
2
- Bố cục bài văn gồm 3 phần:
+ Phần 1: từ đầu → lũ bán nước và lũ cướp nước ⇒ Khẳng định tinh thần yêu nước và truyền thống quý báu của dân tộc ta.
+ Phần 2: tiếp theo → lòng nồng nàn yêu nước ⇒ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong quá khứ và hiện tại.
+ Phần 3: đoạn còn lại ⇒ Phát huy tinh thần yêu nước của dân tộc trong thực tế là nhiệm vụ quan trọng.
- Dàn ý theo trình tự lập luận trong bài:
+ Mở bài ( Từ Dân ta... đến kẻ cướp nước ): Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta, đó là một sức mạnh to lớn trong các cuộc chiến đấu chống xâm lược.
+ Thân bài ( Từ Lịch sử.... đến lòng nồng nàn yêu nước ): Chứng minh tinh thần yêu nước trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc và trong cuộc kháng chiến hiện tại.
+ Kết bài )Từ Tinh thần...đến hết ): Nhiệm vụ của Đảng là phải làm cho tinh thần yêu nước của dân được phát huy mạnh mẽ trong mọi công việc kháng chiến.
3.
- Tác giả đã đưa ra những dẫn chứng: biểu hiện tinh thần yêu nước trong cuộc đấu tranh cho độc lập dân tộc trong lịch sử và hiện tại. Trọng tâm của việc chứng minh tinh thần yêu nước là những biểu hiện trong cuộc kháng chiến hiện tại. Do đó ở phần nội dung, tác giả đã nêu dẫn chứng cụ thể về những việc là hành động của mọi giới, mọi tầng lớp trong nhân dân. Đồng thời, tác giả cũng đi từ lời nhận xét bao quát đến những dẫn chứng cụ thể.
4 -
- Trong bài văn, tác giả có sử dụng những hình ảnh so sánh:
+ Tinh thần yêu nước như một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, vì thế nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm lũ bán nước và cướp nước.
Tác dụng: Làm nổi bật sức mạnh vô địch của tinh thần yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc
- Tinh thần yêu nước như các thứ của quý....… kín đáo.
Tác dụng: Giá trị của tinh thần yêu nước khi tiềm tàng, khi lộ rõ. Nhấn mạnh vào nhiệm vụ làm tinh thần yêu nước tiềm ẩn trở thành sức mạnh chống kẻ thù.
Bằng những hình ảnh được so sánh trên, người đọc có thể hình dung rất rõ ràng hai trạng thái của tinh thần yêu nước: tiềm tàng, kín đáo và biểu lộ rõ ràng, đầy đủ.
5
a) - Câu mở đoạn: Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ngày trước.
- Câu kết đoạn: Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước.
b) - Dẫn chứng được sắp xếp theo cách liệt kê với mô hình "từ... đến”.
c) - Có mối quan hệ hợp lí, được sắp xếp theo cùng một phương diện như: lứa tuổi, tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp, địa bàn cư trú.
6
- Nghệ thuật lập luận ở bài này nổi bật:
+ Bố cục chặt chẽ
+ Dẫn chứng chọn lọc, xác thực, được trình bày thứ tự theo thời gian nhằm làm nổi bật tính toàn dân
+ Lối so sánh độc đáo, giàu hình ảnh, gợi cho người đọc thấy được sức mạnh, giá trị quý báu của tinh thần yêu nước vốn là một khái niệm trừu tượng.
