Chứng minh rằng \(\left\{ {11;\,91} \right\} \in U\left( {\overline {abcabc} } \right)\).
A.
B.
C.
D.

Một thấu kính hội tụ có tiêu cự 20cm đặt trong không khí. Vật sáng AB = 4 cm đặt vuông góc với trục chính, A nằm trên trục chính và cách thấu kính một đoạn 10 cm.
a) Xác định vị trí, tính chất và chiều cao của ảnh. Vẽ hình đúng tỉ lệ
b) Xác định vị trí đặt vật ở trước thấu kính để ảnh của vật qua thấu kính ngược chiều lớn gấp 2 lần vật
A.
B.
C.
D.

Cho \(Q=\left( \frac{{{x}^{2}}+3x}{{{x}^{3}}+3{{x}^{2}}+9x+27}+\frac{3}{{{x}^{2}}+9} \right):\left( \frac{1}{x-3}-\frac{6x}{{{x}^{3}}-3{{x}^{2}}+9x-27} \right)\)
a) Rút gọn \(Q\)
b) Tính giá trị của \(Q\) khi \(\left| x \right|=2\)
c) Tìm các số nguyên tố \(x\) để \(Q\in Z\)
A.
B.
C.
D.

Trình bày phương pháp hoá học phân biệt các dung dịch đựng trong các lọ mất nhãn riêng biệt sau: NH4Cl; NaNO3; K3PO4. Viết các phương trình hóa học xảy ra (nếu có).
A.
B.
C.
D.

Tính khối lượng của:
a) 0,25 mol săt(III) oxit (Fe2O3) b) 4,48 lít khí mêtan CH4 ở đktc.
A.
B.
C.
D.

Tính khối lượng của:
a) 0,05 mol sắt từ oxit (Fe3O4) b) 2,24 lít khí lưu huỳnh đi oxit SO2 ở đktc.
A.
B.
C.
D.

Một vật có khối lượng 4200g và khối lượng riêng D = 10,5 g/cm3 được nhúng hoàn toàn trong nước.
a) Tìm thể tích của vật.
b) Tính lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật, cho trọng lượng riêng của nước d = 10000N/m3.
c) Nếu thả vật đó vào thủy ngân thì vật đó chìm hay nổi? Tại sao? Cho trọng lượng riêng của thủy ngân là 130000N/m3.
A.
B.
C.
D.

Một thỏi nhôm và một thỏi thép có khối lượng bằng nhau được nhúng chìm trong nước. Thỏi nào chịu lực đẩy Ácsimét lớn hơn? Vì sao?
A.
B.
C.
D.

Một học sinh chạy xe đạp với tốc độ trung bình 4m/s. Biết nhà cách trường học 1,2km.
a/ Hỏi chuyển động của học sinh từ nhà đến trường là chuyển động đều hay chuyển động không đều? Tại sao?
b/ Tính thời gian học sinh đó đi từ nhà đến trường.
A.
B.
C.
D.

Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học chủ yếu là gì ? Dựa vào hiểu biết của bản thân, hãy nêu một số loài động vật ở nước ta hiện nay có nguy cơ tuyệt chủng hoặc còn lại rất ít
A.
B.
C.
D.