cho tam giác ABC có 3 góc nhọn (AB<AC) nội tiếp đường tròn tâm (O;R) kẻ đường cao AD , tia ad cắt (O) tại M.Kẻ ME vuông góc với AB ở E và MF vuông goc với AC ở F a)chứng minh tứ giác MDFC và BDME là các tứ giác nội tiếp b)chứng minh AB.AE=AF.AC c)gọi H là điểm đối xứng của M qua BC.Chứng minh H là trực tâm của tam giác ABC và MED^=MEF^ từ đó suy ra 3 điểm E,D,F thẳng hàng

1) mary is more intelligent than her sister. -> mary's sister is not 2)study hard or you will fail in the next exams -> If

Một vật dao động điều hoà đi từ một điểm M trên quỹ đạo đến biên hết 3/8 chu kì, đi tiếp 1/2s rồi đi thêm 3/4s nữa thì về M được 1 chu kì. Chu kì dao động là???

Câu 1: Đặt câu: a. Có dấu phẩy ở bộ phận chủ ngữ. b. Có dấu phẩy ở bộ phận vị ngữ. c. Có dấu phẩy ở giữa trạng ngữ và củm chủ vị. d. Có dấu phẩy ở giữa hai vế của câu ghép. Câu 2: Em hãy đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cánh đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đên nhung hiếm quý. ( Đường đi Sa Pa, Nguyễn Phan Hách) Nhận xét về cách dùng từ đặt câu trong đoạn văn trên. Nê tác dụng của cách dùng từ, đặt câu đó. Câu 3: Trong các từ in đậm dưới đây, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa? - Giá vàng trong nước tăng đột biến. - Tấm lòng vàng. - Ông tôi mua bộ vàng lưới mới để chuẩn bị cho vụ đánh bắt hải sản. Câu 4: Tìm danh từ, đọng từ, tính từ trong các câu sau: Nắng rạng trên nông trường. Màu xanh mơn mởn của lú óng lrrn cạnh màu xanh đậm như mực của những đám cói cao. Đó đây, những mái ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói,.. nở nụ cười tươi đỏ. ( Theo Bùi Hiển) Câu 5: Hãy đặt các câu theo mục đích khác nhau cho sự việc: Hôm nay, bé rất ngoan. Câu 6: Mỗi nghề nghiệp trong xã hội đều đáng quý trọng. Mỗi hoạt động nghề nghiệp đều có vẻ đẹp riêng: thầy cô giáo đang dạy học, bác sĩ đang khám, chữa bệnh, cô gái đang bán hàng, bác nông dân đang gặt lúa, cô ca sĩ đang hát, cô lao công đang quét dọn đường phố, chú công nhân đng xây nhà,.. Em hãy viết một bài văn tả một người lao động đang làm việc.

Làm hộ mình bài 1 ý b bài 2 ý a

Bài 6: Cho hình thang ABCD (AB//CD), gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD, BC. Biết AB = 6 cm, CD = 10 cm. Tính MN? Bài 7: Cho hình chữ nhật ABCD có AD = 6cm, BD = 10cm. Tính diện tích tam giác ADB.

Thousands of years before Columbus came to the New World, the American Indians entered North America by crossing a narrow strip of land that once connected Alaska and Siberia. The migrants entered a new world in which there were no people at all. But there were many animals to hunt, and there were forests where nuts, roots, and berries could be gathered. When the Europeans came to the New World, the Indians, at first, taught the settlers how to plant corn, bake fish, make canoes, and smoke tobacco. In return, the white introduced horses, guns, gunpowder, and alcohol. But at last, there were struggles for land, and the struggles could have only one result – war. When the wars were over, all Indians were moved to large tracts of land called reservations. Now, some of them, embittered by mistreatment, are determined to preserve their tribal life; some wish to modernize the reservations. These alternatives, with many variations, are what most Indians have chosen – a future in modern technology and education, or the revival of ancient tradition and treaties. As soon as the Europeans set their feet on the New World, they ___________. A. traded with the Indians friendly. B. were taught a lot of things by the Indians. C. were hostile to the Indians. D. didn’t treat the Indians in a friendly way.

Digi mắt anime nha mụi người, Nắng đang cần lắm. Nhớ chữ kí và chụp lại app digi nhé ^^

Một ca nô ngược dòng sông qua vị trí A thì gặp một bè gỗ trôi theo dòng nước. Ca nô tiếp tục ngược dòng 40min thì bị hỏng máy nên phải thả trôi theo dòng nước để sửa chữa mất 10min, sau đó ca nô đuổi theo và gặp bè gỗ tại vị trí B cách A 6km. Biết công suất của ca nô không đổi trong suốt quá trình chuyển động. Tính tốc độ của dòng nước.

Tìm tổng của cách số sau 1/2+1/3+1/4+1/5+1/6