Tỉ số và phân số có gì khác nhau ?

mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 135 m2 , chiều rộng bằng \(\dfrac{3}{5}\)chiều dài. Tính tỉ số giữa chiều rộng và chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật

Một mảnh đất chia thành 3 phần . Phần để xây nhà có diện tích chiếm 3/5 diện tích mảnh đất . Phần để làm sân có diện tích bằng 20% diện tích mảnh đất . Phầm diện tích còn lại là 30m^2 để trồng cây cảnh .

1 . Tính diện tích mảnh đất .

2. Tính diện tích phần đất để làm nhà .

Lớp 6A có 45 h/s. Trong học kì I vừa qua, số học sinh giỏi chiếm 1/9 số h/s cả lớp, 2/3 số h/s khá là 10 em, còn lại là h/s TB.

a: Tính số h/s giỏi, khá, TB của lớp 6A?

b: Tính tỉ số phần trăm số h/s TB so về h/s cả lớp?

Xếp loại học lực của 1 lớp chỉ có giỏi và khá. Cuối học kì 1 số học sinh khá = 2/3 số học sinh giỏi. Cuối kì 2 có thêm 1 bạn học sinh khá được xếp loại giỏi nên số học sinh khá = 3/5 số học sinh giỏi. Tính số học sinh của lớp?

help me !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

\(S\)

So sánh phân số:

\(a,\dfrac{-4}{5}và\dfrac{8}{-10}\)

\(b,\dfrac{2}{3}và\dfrac{3}{4}\)

Lớp 6A có 45 hs, trong đó số hs giỏi chiếm 20% tổng số hs cả lớp, hs khá bằng5/3 số hs giỏi, còn lại là hs trung bình

a. Tính số hs mỗi loại

b. tính tỉ số của hs trung bình và hs khá

Chứng tỏ rằng các phân số sau tối giản với mọi số tự nhiên n

a. \(\dfrac{n+1}{2n+3}\) b. \(\dfrac{2n+3}{4n+8}\)

Chứng minh rằng :

a) \(1-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{4}+...+\dfrac{1}{199}-\dfrac{1}{200}=\dfrac{1}{101}\)+ \(\dfrac{1}{102}+...+\dfrac{1}{200}\)