Bài học kinh nghiệm rút ra cho cách mạng Việt Nam từ sự chia rẽ của 3 tổ chức cộng sản (ra đời năm 1929) là
A.phải xây dựng mặt trận dân tộc thống nhất rộng rãi.
B.phải xây dựng khối liên minh công - nông vững chắc.
C.luôn phải chú trọng đấu tranh chống tư tưởng cục bộ.
D.kết hợp được hài hòa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp.

Tính giá trị của biểu thức \(A = 3{x^3}y - 5{x^2}{y^2} - 2x{y^3}\) tại \(x = 24;\,\,y = 12\)
A.\(840\)      
B.\(120\)                
C.\(0\)                   
D.\(240\)

Tìm giá trị của \(x\) thỏa mãn \({x^3} - {x^2} - 5x - 3 = 0\)
A.\(\left[ \begin{array}{l}x = 3\\x =  - 1\end{array} \right.\)                     
B.\(x = 3\)                       
C.\(x =  - 1\)                
D.\(\left[ \begin{array}{l}x =  - 3\\x = 1\end{array} \right.\)

Phân tích đa thức \(A = x{\left( {y - z} \right)^3} + y{\left( {z - x} \right)^3} + z{\left( {x - y} \right)^3}\) thành nhân tử
A.\(\left( {y - z} \right)\left( {x - y} \right)\left( {z - x} \right)\left( {z - x - y} \right)\)
B.\(\left( {y - z} \right)\left( {x - y} \right)\left( {z - x} \right)\left( {z + x + y} \right)\)
C.\(\left( {y + z} \right)\left( {x + y} \right)\left( {z + x} \right)\left( {x - y - z} \right)\)
D.\(\left( {y + z} \right)\left( {x + y} \right)\left( {z + x} \right)\left( {z - x - y} \right)\)

Điều kiện của bất phương trình \(\frac{1}{{\sqrt {{x^2} + 2x} }} > x + 1\) là
A.\(x \in \left[ { - 1; + \infty } \right)\backslash \left\{ 0 \right\}\).
B.\(x \in \left( { - \infty ; - 2} \right] \cup \left[ {0; + \infty } \right)\).
C.\(x \in \left( { - 2;0} \right)\).     
D.\(x \in \left( { - \infty ; - 2} \right) \cup \left( {0; + \infty } \right)\).

Muốn đo chiều cao của tháp chàm Por Klong Garai ở Ninh Thuận người ta lấy hai điểm \(A\) và \(B\) trên mặt đất có khoảng cách \(AB = 12\,{\rm{m}}\) cùng thẳng hàng với chân \(C\) của tháp để đặt hai giác kế. Chân của giác kế có chiều cao \(h = 1,3\,{\rm{m}}\). Gọi \(D\) là đỉnh tháp và hai điểm \({A_1}\), \({B_1}\) cùng thẳng hàng với \({C_1}\) thuộc chiều cao \(CD\) của tháp. Người ta đo được góc \(\angle D{A_1}{C_1} = 49^\circ \) và \(\angle D{B_1}{C_1} = 35^\circ \). Chiều cao \(CD\) của tháp là? (làm tròn đến hàng phần trăm)
A.\(21,77\,{\rm{m}}\).
B.\(22,77\,{\rm{m}}\).
C.\(21,47\,{\rm{m}}\).
D.\(20,47\,{\rm{m}}\).

Biết \(x = 16;\,\,y =  - 3\), tính giá trị của biểu thức \(A = {x^3} + 6{x^2}y + 12x{y^2} + 8{y^3} - {x^2} - 4xy - 4{y^2}\)
A.\(900\)
B.\(800\)
C.\(600\)
D.\(300\)

Tính bán kính đường tròn nội tiếp tam giác ABC có ba cạnh là 13, 14, 15.
A.\(3.\)
B.\(2.\)
C.\(4.\)
D.\(\sqrt 2 .\)

Tìm phương trình tiếp tuyến với đường tròn \(\left( C \right):\,\,\,{\left( {x - 3} \right)^2} + {\left( {y + 1} \right)^2} = 5\) tại điểm \(M\left( {4; - 3} \right).\)
A.\(x - 2y + 5 = 0\).
B.\( - x + {\rm{2}}y + 10 = 0\).
C.\(3x + 4y - 4 = 0\).
D.\(3x - 4y - 4 = 0\).

Phân tích đa thức \({x^3} + {x^2} - 6x\) thành nhân tử
A.\(\left( {x + 3} \right)\left( {x - 2} \right)\)            
B.\(x\left( {x + 3} \right)\left( {x - 2} \right)\)                  
C.\({\left( {x + 3} \right)^2}\left( {x - 2} \right)\)         
D.\(\left( {x + 3} \right){\left( {x - 2} \right)^2}\)