CÂU

ĐÁP ÁN

GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN

1

B

Kiến thức về câu điều kiện
Câu điều kiện loại 2 dùng để diễn tả điều không có thật ở hiện tại
If + S +Ved/V2, S + would/could + V(bare)
Tạm dịch: Nếu bạn không phải rời đi ngày hôm nay, tôi sẽ đưa bạn đi khắp thành phố

2

C

Kiến thức về động từ khuyết thiếu
Giải thích: Động từ khuyết thiếu dùng để diễn tả những khả năng phỏng đoán về sự việc xảy ra trong quá khứ
neednꞌt have + Vp2: đáng lẽ không cần làm nhưng đã làm.
must have + Vp2: suy luận hợp lí trong quá khứ.
should have + Vp2: bổn phận lẽ ra phải làm nhưng không làm.
oughtnꞌt to have + Vp2: đáng lẽ ra không nên làm gì trong quá khứ.
Tạm dịch: Tôi đã chờ hàng giờ rồi. Đáng lẽ ra bạn nên gọi điện thoại cho tôi biết bạn sẽ đến muộn

3

D

Kiến thức về cấu trúc
Căn cứ vào cấu trúc của từ promise (promise + to V)
Tạm dịch: Anh ta hứa sẽ mua cho con gái mình một chiếc xe đạp mới như một món quà sinh nhật

4

C

Kiến thức về cụm động từ
A. turn away: ngoảnh mặt đi, làm ngơ
B. turn up: đến, bật lên…
C. get on: tiếp tục, thành công,…
D. get out: ra ngoài.
Tạm dịch: Nhiều bậc cha mẹ có xu hướng làm cho con cái của họ học tập chăm chỉ với niềm tin rằng giáo dục tốt sẽ cho phép chúng thành công trong tương lai

5

B

Kiến thức về từ vựng
Skip step : bỏ qua bước
Tạm dịch : Bạn không được bỏ qua bước trong quá trình; nếu không, bạn sẽ không thể nấu món ăn đúng cách.

6

C

Kiến thức về từ vựng
A. far-flung: xa, bao la.
B. far-off: xa xôi, hẻo lánh.
C. far-gone: quá khứ qua đi.
D. far-reaching: ảnh hưởng sâu rộng.
Tạm dịch: Hoạt động của các nhà máy mới xây dựng có thể dẫn đến hậu quả  sâu rộng cho môi trường.

7

C

Kiến thức về câu hỏi đuôi
S + V +…, trợ động từ/tobe/động từ khuyết thiếu + S?
-Quy tắc của câu hỏi đuôi là nếu vế trước ở thể khẳng định thì vế sau phải ở thế phủ định (ở dạng viết tắt) và ngược lại.
-Cần chú ý ở đây từ “rarely” (ít khi, hiếm khi) mang nghĩa phủ định nên vế sau phải mang nghĩa khẳng định.
Tạm dịch: Michael hiếm khi trở về quê hương, đúng không?

8

D

Kiến thức về  từ vựng
A. failure: sự thất bại
B. fault: khiếm khuyết, thiếu sót, lỗi lầm.
C. error: lỗi (sai số kỹ thuật,…)
D. lapse: sự nhầm lẫn sai sót, sự sa ngã,.. (lapse of concentration : mất tập trung)
Tạm dịch: Sau một thời gian mất tập trung, Simon đã xoay sở để lấy lại được sự tập trung và hoàn thành bài kiểm tra

9

A

Kiến thức về cấu trúc
Cấu trúc đảo ngữ với Only after
Only after + clause + mệnh đề đảo ngữ
-Vì mệnh đề đảo ngữ ở thì QKĐ nên sau Only after là thì QKHT
(tương tự cấu trúc After + clause 1 (QKHT), clause 2 (QKĐ))
Tạm dịch: Chỉ sau khi anh ta rời bỏ công việc là một lập trình viên máy tính, anh mới nhận ra anh yêu nó đến mức nào.

10

A

Kiến thức về từ loại
Sau tính từ (great) cần một danh từ
A. success (n)
B. successful (adj)
C.succeed (v)
D. successfully (adv)
Tạm dịch: Susan đã đạt được thành công lớn trong sự nghiệp nhờ vào sự chăm chỉ của mình.

11

B

Kiến thức rút ngắn mệnh đề quan hệ
Vì câu mang nghĩa chủ động nên chúng ta dùng Ving

Tạm dịch: Các biện pháp mạnh nên được giải quyết các vấn đề liên quan đến ngược đãi trẻ em.

12

C

Kiến thức về từ vựng
A. inflatable  (adj): có thể bơm phồng, có thể thổi phồng.
B. competitive (adj): cạnh tranh, đua tranh.
C. prohibitive (adj): ngăn cấm, ngăn cản.
D. forbidding (adj): trông gớm guốc, kinh khủng.
Tạm dịch: Giá rất đắt của bất động sản ở các thành phố lớn có thể ngăn cản những người có thu nhập thấp từ việc sở hữu một ngôi nhà

13

D

Kiến thức về từ trái nghĩa
A. awareness: sự nhận thức
B. reluctance: miễn cưỡng, bất đắc dĩ
C. uncertainly: không chắc chăn
D. willingness: sự sẳn lòng >< hesitation: sự do dự
Tạm dịch: Người dân trên toàn quốc đã hành động mà không do dự để cung cấp viện trợ cho các nạn nhân trong các khu vực bị thiên tai.

14

D

Kiến thức về từ trái nghĩa
A. incredibly optimistic: vô cùng lạc quan
B. obviously delighted: rõ ràng vui mừng
C. extremely panicked: cực kỳ hoảng loạn
D. desperately sad: tuyệt vọng  >< on cloud nine: vô cùng vui vẻ, hạnh phúc.
Tạm dịch: Judy vừa giành được học bổng toàn phần cho một trong những trường đại học uy tín nhất trong cả nước; cô phải đang rất vui mừng.

15

A

Kiến thức về từ đồng nghĩa
A. triggered: = ignited: châm ngòi, làm nổ ra, gây ra
B. defined: xác định, định rõ, vạch rõ
C. arose: phát sinh, nảy sinh
D. hosted: dẫn (chương trình), đăng cai tổ chức (hội nghị,…)
Tạm dịch: Câu hỏi kích động tư duy của chủ tịch đã châm ngòi một cuộc tranh luận sôi nổi giữa những người tham gia hội thảo.

16

B

Kiến thức về từ đồng nghĩa
A. cancelled: đã hủy
B. delayed = postponed : bị trì hoãn
C. continued: tiếp tục
D. changed: thay đổi
Tạm dịch: Trận chung kết bóng đá đã bị trì hoãn cho đến Chủ nhật tới do bão tuyết lớn.

17

D

Kiến thức về trọng âm
A. agency /ꞌeɪdʒənsi/ : tác dụng, lực, cơ quan, hãng ,…
B. origin /ꞌɒrɪdʒɪn/ : gốc, nguồn gốc
C. charity /ꞌtʃærəti/ : lòng nhân hậu
D. disaster /dɪꞌzɑ:stə(r)/ : tai họa, thảm họa
=> Đáp án D, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

18

A

Kiến thức về trọng âm
A. enter /ꞌentə(r)/ : đi vào
B. allow /əꞌlaʊ/: cho phép ai, cái gì làm cái gì
C. relax /rɪꞌlæks/ : giải trí
D. behave /bɪꞌheɪv/ : cư xử, đối xử
=> Đáp án A, trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

19

B

Kiến thức về phát âm
A. treat /tri:t/ :sự chiêu đãi
B. wear /weə(r)/ : mặc (quần áo)
C. dream /dri:m/ : giấc mơ
D. mean /mi:n/ : tính chất…
=> Đáp án B, “ea” được phát âm là /eə/, các đáp án còn lại “ea” đều phát âm là /i:/

20

C

Kiến thức về phát âm
“-s” được phát âm là:
+ /s/: khi âm tận cùng trước nó là /p/, /k/, /f/, /ɵ/, /s/, /t/
+ /iz/: khi trước “-s” là: ch, sh, ss, x, ge, o (trừ goes)
+ /z/: khi tận cùng trước nó là nguyên âm và các phụ âm còn lại
A. concerns /kənꞌsɜ:nz/ : lợi lộc, cổ phần
B. fingers /ꞌfiŋgə(r)z/ : ngón tay
C. attacks /əꞌtæks/ : sự tấn công
D. medals /ꞌmedlz/ : huân chương
=> Đáp án C, “-s” được phát âm là /s/, các đáp án còn lại “-s” được phát âm là /z/

21

D

Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp
Hai học sinh đang trò chuyện về chương trình học của trường
-Ted: “Bơi lội nên được làm một phần của chương trình học”
-Kate: “Tôi hoàn toàn đồng ý. Đó là một kỹ năng sống cần thiết”
=> Đáp án D

22

A

Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp
Jane đang nói chuyện với Mike, người vừa giúp cô với hành lý của mình.
-Jane:  “Cảm ơn rất nhiều”
-Mike: “Đó là niềm vinh hạnh của tôi”
=> Đáp án A

                                       DỊCH BÀI ĐIỀN KHUYẾT
Khi tổ chức một thế vận hội, một quốc gia phải xem xét một vài cân nhắc, trong đó vấn đề tài chính là điều quan trọng nhất. Chi phí để tổ chức một thế vận hội có thể (23)_____ mười tỷ đô la, và ngân sách thường tiêu tốn gấp đôi, thậm chí là gấp ba lần số đó. Thêm vào chi phí trực tiếp để tổ chức thế vận hội ( lễ khai mạc và bế mạc, làng vận động viên, an ninh, ...), các thành phố còn thường phải xây dựng lên những địa điểm xa xỉ (24)_____ những môn thể thao được biết đến ít hơn. Khi đã xây dựng, những địa điểm tổ chức thể thao đó còn thường phát sinh thêm những chi phí bảo dưỡng bổ sung sau khi thế vận hội kết thúc.

            Trong khi chi phí là mối quan tâm (25)_____ của thành phố chủ trì thế vận hội, thì còn nhiều thực tế khác cần phải xem xét. Một trong số đó, một thành phố chủ trì thế vận hội có thể nhận doanh thu đáng kể từ việc tiêu thụ vé, thu phí tham quan, sự tài trợ đồng tổ chức, và bản quyền truyền hình. Những thành phố như Los Angeles (1984) và Seoul (1988) đã thực sự thu được lợi nhuận lớn từ thế vận hội mà họ tổ chức. (26)____, việc tổ chức thế vận hội còn phải trao sự uy tín cho quốc gia và thành phố tiếp theo chủ trì mà có thể phát triển thương mại và du lịch. Thế vận hội còn là một cơ hội để đầu tư vào các dự án (27)___ nhằm cải thiện chất lượng sống của thành phố, ví dụ như hệ thống giao thông mới.

23

B

A.vượt qua    
B. vượt quá   
C. quá tải      
D. lớn hơn
 →exceed something: vượt quá/ lớn hơn số lượng hoặc số tiền cụ thể
=> Ngân sách để tổ chức một thế vận hội có thể lớn hơn/ vượt quá 10 tỷ đô la và ngân sách thường tiêu tốn gấp hai, thậm chí là gấp ba lần số đó.

24

C

C. cho
=> Thêm vào chi phí trực tiếp để tổ chức thế vận hội ( lễ khai mạc và bế mạc, làng vận động viên, an ninh, ...), các thành phố còn thường phải xây dựng lên những địa điểm xa xỉ cho những môn thể thao được biết đến ít hơn

25

C

A. quan trọng → instrumental in doing sth
B. có ảnh hưởng/ mang tầm ảnh hưởng
C. cơ bản/ nền tảng/ tất yếu
D. bổ sung
=> Trong khi chi phí là mối quan tâm cơ bản/ tất yếu của thành phố chủ trì thế vận hội, thì còn nhiều thực tế khác cần phải xem xét

26

D

A. nếu không thì
B. ví dụ
C. tuy nhiên
D. thêm vào đó
=> Thêm vào đó, việc  tổ chức thế vận hội còn phải trao sự uy tín cho quốc gia và thành phố tiếp theo chủ trì mà có thể phát triển thương mại và du lịch.

27

B

B. Cái mà
→ áp dụng mệnh đề quan hệ với từ which – đại từ chỉ vật, thay thế cho danh từ trước nó là “projects”
=> Thế vận hội còn là một cơ hội để đầu tư vào các dự án mà nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống của thành phố, chẳng hạn như các hệ thống  giao thông mới.

                                                        DỊCH BÀI ĐỌC
   Ngôn ngữ cơ thể là một phương thức giao tiếp quan trọng. Trên thực tế, người ta tin rằng các hình thức khác nhau của ngôn ngữ cơ thể đóng góp khoảng  70 phần trăm trong việc giúp chúng ta hiểu. Đó là một điều quan trọng cần lưu ý, tuy nhiên, ngôn ngữ cơ thể lại thay đổi trong những nền văn hóa khác nhau. Ví dụ về việc di chuyển mắt. Ở Mĩ, một đứa trẻ được mong là sẽ nhìn trực diện vào bố mẹ hoặc giáo viên người mà đang la mắng chúng. Trong những nền văn hóa khác, điều ngược lại được cho là đúng. Nhìn thẳng vào giáo viên hay bố mẹ trong trường hợp này được cho là một biểu hiện của sự không tôn kính.
    Một hình thức khác của ngôn ngữ cơ thể mà được sử dụng khác nhau phụ thuộc vào nền văn hóa chính là khoảng cách. Ở Bắc Mĩ, con người nhìn chung không đứng gần nhau như những người ở Nam Mĩ. Hai người Bắc Mĩ, nếu không quen biết nhau thì họ sẽ đứng cách nhau bốn bước chân, trong khi người Nam Mĩ trong trường hợp tương tự thì lại đứng cách nhau hai hoặc ba bước chân. Người Bắc Mĩ sẽ đứng gần hơn 2  bước chân nếu họ có cuộc nói chuyện bí mật hoặc nếu có sự quen biết thân mật giữa họ.
    Cử chỉ thường được dùng trong giao tiếp. Chúng ta chỉ một ngón tay, nâng một bên tràng mày, vẫy tay – hoặc di chuyển bất kì bộ phận nào của cơ thể  - để thể hiện cái mà chúng ta muốn nói. Tuy nhiên, điều đó không  có nghĩa là tất cả mọi người trên thế giới đều sử dụng chung các cử chỉ để truyền đạt ý nghĩa giống nhau. Chúng ta thường thấy rằng những cử chỉ giống nhau có thể giao tiếp với những nghĩa khác nhau phụ thuộc vào mỗi quốc gia. Một ví dụ của một cử chỉ mà có thể bị diễn giải sai đó chính là lè lưỡi. Ở nhiều nền văn hóa, đó là một biểu hiện của mắc lỗi, nhưng ở một vài nơi nó lại mang biểu hiện chế nhạo.
    Sự nguy hiểm của việc hiểu nhầm lẫn nhau là rất lớn. Rõ ràng việc bạn học một ngôn ngữ của một nền văn hóa khác là chưa đủ. Bạn cũng phải học cả những tín hiệu không được truyền đạt bằng lời nếu bạn muốn thành công trong việc giao tiếp.

28

B

Quest: Nội dung chủ yếu của đoạn văn trên là gì?
A. Sự hiểu nhầm trong giao tiếp
B. Giao tiếp bằng cử chỉ trên các nền văn hóa
C. Giải thích các cử chỉ trong các nền văn hóa khác nhau
D. Ý nghĩa của các kí hiệu ở nước Mĩ
=>  Body language is a vital form of communication.
→  Ngôn ngữ cơ thể là một phương thức giao tiếp quan trọng
=> It is important to note, however, that body language varies in different cultures. 
→ Đó là một điều quan trọng cần lưu ý, tuy nhiên, ngôn ngữ cơ thể lại thay đổi trong những nền văn hóa khác nhau.

29

B

Quest: Theo như đoạn 1, khi bị la mắng bởi bố mẹ hoặc giáo viên thì một người Mĩ được mong đợi sẽ_____
A. chỉ 1 ngón tay vào người đó
B. nhìn trực diện vào người đó
C. đứng gần người đó
D. nâng một bên tràng mày
=>In the USA a child is expected to look directly at a parent or teacher who is scolding him/her.

30

D

Quest: Từ “intimacy” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ __
A. sức mạnh
B. sự tán thành/ đồng ý
C. sự thích thú
D. sự gần gũi

31

A

Quest: Từ “misinterpreted” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ____
A. hiểu nhầm
B. sai chính tả
C. hành động sai trái
D. phát âm sai
=> An example of a gesture that could be misinterpreted is sticking out the tongue. In many cultures it is a sign of making  a mistake, but in some places it communicates ridicule: →Một ví dụ của một cử chỉ mà có thể bị diễn giải sai đó chính là lè lưỡi. Ở nhiều nền văn hóa, đó là một biểu hiện của mắc lỗi, nhưng ở một vài nơi nó lại mang biểu hiện chế nhạo.

32

D

Quest: Từ “it” ở trong đoạn 3 nghĩa là___
A. mắc lỗi
B. ví dụ
C. quốc gia
D. lè lưỡi
=> An example of a gesture that could be misinterpreted is sticking out the tongue. In many cultures it is a sign of making   a mistake, but in some places it communicates ridicule. → Một ví dụ của một cử chỉ mà có thể bị diễn giải sai đó chính là lè lưỡi. Ở nhiều nền văn hóa, đó là một biểu hiện của mắc lỗi, nhưng ở một vài nơi nó lại mang biểu hiện chế nhạo.

33

A

Quest: Như đã được nói ở trên bài, để có thể giao tiếp thành công với mọi người ở nền văn hóa khác, người ta khuyên rằng một người nên_____.
A. học cả ngôn ngữ và những ký hiệu không nói bằng lời của nền văn hóa đó.
B. đi đến nhiều đất nước nhất có thể
C. sử dụng ngôn ngữ cơ thể của người thuộc nền văn hóa đó
D. chỉ học ký hiệu cơ thể của nền văn hóa đó
=>  Obviously, it is not enough to learn the language of another culture. You must also learn its non-verbal signals if you want to communicate successfully. . → Rõ ràng việc bạn học một ngôn ngữ của một nền văn hóa khác là chưa đủ. Bạn cũng phải học cả những tín hiệu không được truyền đạt bằng lời nếu bạn muốn thành công trong việc giao tiếp.

34

C

Quest: Phương thức giao tiếp bằng ngôn ngữ cơ thể nào không được đề cập trong đoạn văn trên?
A. di chuyển mắt
B. cử chỉ
C. điệu bộ
D. khoảng cách

                                                      DỊCH BÀI ĐỌC
    Phong trào xây dựng công trình xanh, được bắt đầu từ những năm 1970 như là một cách để giảm thiểu sự phá hủy môi trường, đang làm thay đổi cách mà các công trình  được xây dựng. Trong những năm đầu, những tòa nhà xanh chỉ chiếm một thiểu số nhỏ, và mục đích nhằm giảm thiểu sự ảnh hưởng môi trường của chúng được cho là không thực tiễn. Tuy nhiên, hiện nay, phong trào đang phát dần phát triển, vì những nhà xây dựng đã có khả năng tận dụng những công nghệ mới.

    Những nhà xây dựng xanh cố gắng tận dụng những nguyên liệu có thể tái chế, điều đó có nghĩa là sẽ ít đồ phế thải hơn. Cùng với đó, họ giảm thiểu sự ảnh hưởng đến môi trường bằng cách giảm đi nhu cầu về năng lượng của một công trình. Có một cách để cung cấp nguồn năng lượng thay thế và không ô nhiễm. Đầu tiên, với những tấm pin năng lượng mặt trời, chúng có khả năng cung cấp điện từ các tia mặt trời. Khi đã được dựng lên, chúng cung cấp năng lượng mà không mất một loại phí nào và không gây ô nhiễm môi trường.
     Một giải pháp khác để là giảm lượng năng lượng được yêu cầu cho một công trình. Có thể cắt sự tiêu thụ điện đáng kể bằng cách cải thiện ánh sáng tự nhiên và lắp đặt đèn sử dụng ít năng lượng. Để giảm lượng nhiên liệu cần thiết cho việc làm nóng hoặc làm lạnh, người xây dựng cũng có thể thêm vật liệu cách nhiệt vào các bức tường để tòa nhà luôn ấm vào mùa đông và mát vào mùa hè.

     Một ví dụ của kiểu thiết kế tiên tiến này là Trung tâm Genzyme của Cambridge, tòa nhà văn phòng có trách nhiệm với môi trường nhất ở Mĩ. Mỗi khía cạnh của thiết kế và tòa nhà đều phải xem xét hai điều: cần phải là nơi làm việc an toàn và thoải mái cho nhân viên và cần phải giảm những ảnh hưởng tiêu cực tới môi trường. 75 phần trăm số vật liệu của tòa nhà là vật liệu có thể tái chế, và việc sử dụng năng lượng được giảm thiểu tới 43 phần trăm và việc sử dụng nước còn 32 phần trăm khi so sánh với những tòa nhà khác ở cùng kích cỡ.

    Ở những nơi khác trên thế giới, một vài dự án quy mô lớn gần đây đã được phát triển theo những nguyên tắc của tòa nhà xanh. Một trong số đó là ở Vauban, Đức, ở một vùng nơi mà đã từng là doanh trại quân đội. Nơi này đã hoàn toàn được xây dựng lại với những ngôi nhà yêu cầu 30 phần trăm là dùng ít năng lượng hơn là tiện lợi. Những ngôi nhà này, được làm nóng bởi những hệ thống đặc biệt không gây ô nhiễm, cũng được trang bị những tấm pin năng lượng mặt trời.

    Một dự án lớn hơn đang được bắt đầu ở Trung Quốc. Giai đoạn đầu tiên của dự án này sẽ bao gồm những ngôi nhà cho 400 gia đình được xây dựng với năng lượng mặt trời, gạch không ô nhiễm và tường cách nhiệt có thể tái chế. Ở giai đoạn thứ hai, toàn bộ khu phố ở 6 thành phố sẽ được xây dựng. Nếu mọi việc tiến triển tốt, chính phủ Trung Hoa dự định đem những ý tưởng này thực hiện trên toàn Trung Quốc.

    Những ý tưởng tòa nhà xanh, ở quy mô lớn hay nhỏ, đang lan rộng. Các tư nhân, doanh nghiệp, và chính phủ đang bắt đầu nhận thấy lợi ích của họ. Chúng không chỉ thân thiện với môi trường, những công trình xanh còn cải thiện điều kiện sống,  điều kiện làm việc và cũng giúp tiết kiệm tiền về lâu về dài.

35

A

Quest: Chủ đề chính của đoạn văn trên là gì?
A. Một cách tiếp cận mang tính thân thiện với môi trường tới việc xây dựng các công trình
B. Lợi ích kinh tế của những công trình có trách nhiệm với môi trường
C. Những dự án công trình xanh thành công trên thế giới
D. Những công nghệ mới được áp dụng cho việc xây dựng các công trình công sở
=> The green building movement, started in the 1970s as a way to reduce environmental destruction, is changing the way buildings are constructed. → Phong trào xây dựng công trình xanh, được bắt đầu từ những năm 1970 như là một cách để giảm thiểu sự phá hủy môi trường, đang làm thay đổi cách mà các công trình  được xây dựng.

36

B

Quest: Theo như đoạn 1, những mục đích mang tính môi trường được đặt ra bởi những nhà xây dựng ban đầu đã bị cho là không thực tiễn có lẽ là bởi vì_____
A. thiếu những nhà xây dựng xanh ở đầu thế kỉ 20
B. những ứng dụng công nghệ quan trọng cho xây dựng những công trình xanh đã không được nhận ra khi đó
C. những vấn đề của phá hủy môi trường đã không phổ biến vào thời điểm đó
D. có sự dồi dào của nguyên liệu tự nhiên cho việc xây dựng những công trình tiện lợi
=>  In the early years, green builders were a small minority, and their goals of reducing the environmental impact of buildings were considered unrealistic. Now, however, the movement is growing, as builders have been able to take advantage of new technology.
→ Trong những năm đầu, những tòa nhà xanh chỉ chiếm một thiểu số nhỏ, và mục đích nhằm giảm thiểu sự ảnh hưởng môi trường của chúng được cho là không thực tiễn. Tuy nhiên, hiện nay, phong trào đang phát dần phát triển, vì những người công nhân đã có khả năng tận dụng những công nghệ mới.

37

B

Quest: Từ “they” trong đoạn 2 gần nghĩa với từ_____
A. những nhà xây dựng xanh
B. những tấm pin năng lượng mặt trời
C. những nguyên liệu có thể tái chế
D. những tia nhiệt mặt trời
=> First, with solar panels, it is possible to produce electricity from the rays of the sun. Once installed, they provide energy at no cost and they with no pollution.
→ Đầu tiên, với những tấm pin năng lượng mặt trời, chúng có khả năng cung cấp điện từ các tia mặt trời. Khi đã được dựng lên, chúng cung cấp năng lượng mà không mất một loại phí nào và không gây ô nhiễm môi trường.

38

A

Quest: Từ “insulation” ở đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _____
A. những nguyên liệu mà ngăn cản mất nhiệt và hút nhiệt
B. những thiết bị theo dõi sự thay đổi về nhiệt
C. những tấm pin mà chuyển hóa năng lượng mặt trời thành điện
D. những hệ thống bảo vệ các tòa nhà khỏi tia nhiệt mặt trời.
=> To reduce the amount of fuel needed for heating or cooling, builders also add insulation to the walls so that the building stays warmer in winter and cooler in summer.
→ Để giảm lượng nhiên liệu cần thiết cho việc làm nóng hoặc làm lạnh, người xây dựng cũng có thể thêm vật liệu cách nhiệt vào các bức tường để tòa nhà luôn ấm vào mùa đông và mát vào mùa hè.

39

D

Quest: Đâu là một điểm chung giữa trung tâm Genzyme của Cambridge và dự án ở Vauban, Đức?
A. Cả hai đều tận dụng công nghệ vật liệu cách nhiệt mới
B. Cả hai đều được xây dựng bằng toàn bộ nguyên liệu có thể tái chế thay vì những nguyên liệu tiện lợi
C. Cả hai đều được xây dựng phức hợp với những hệ thống làm nóng đặc biệt và không gây ô nhiễm
D. Cả hai đều được dựa trên nguyên lý công trình xanh, cái mà giảm thiểu sử dụng năng lượng đáng kể.
=> One example of this advanced design is the Genzyme Center of Cambridge....the energy use has been reduced by 43 percent and water use by 32 percent, compared with other buildings of the same size.

→ Một ví dụ của kiểu thiết kế tiên tiến này là Trung tâm Genzyme của Cambridge... việc sử dụng năng lượng được giảm thiểu tới 43 phần trăm và việc sử dụng nước còn 32 phần trăm khi so sánh với những tòa nhà khác ở cùng kích cỡ.
=> In other parts of the world, several large-scale projects have recently been developed according to green building principles. One of these is in Vauban, Germany.... The site has been completely rebuilt with houses requiring 30 percent less energy than conventional ones. These houses, heated by special non-polluting systems, are also equipped with solar panels.
→ Ở những nơi khác trên thế giới, một vài dự án quy mô lớn gần đây đã được phát triển theo những nguyên tắc của tòa nhà xanh. Một trong số đó là ở Vauban, Đức.... Nơi này đã hoàn toàn được xây dựng lại với những ngôi nhà yêu cầu 30 phần trăm là dùng ít năng lượng hơn là tiện lợi. Những ngôi nhà này, được làm nóng bởi những hệ thống đặc biệt không gây ô nhiễm, cũng được trang bị những tấm pin năng lượng mặt trời.

40

C

Quest: Cụm “under way” trong đoạn 6 gần nghĩa nhất với từ____
A. được kiểm tra
B. được chứng nhận
C. được bắt đầu
D. được thông báo
=> Một dự án lớn đang được bắt đầu ở Trung Quốc.

41

C

Quest: Ý nào KHÔNG được đề cập đến trong đoạn 7 như một ưu điểm của công trình xanh?
A. Thân thiện với môi trường
B. Cải thiện điều kiện sống
C. tăng năng suất làm việc
D. cuối cùng là chứng minh nó tiết kiệm
=> Not only are they environmentally friendly, green buildings improve living and working conditions and also save money in the long run.

42

D

Quest: Theo như đoạn văn, phát biểu nào sau đây về công trình xanh là đúng?
A. Chúng chỉ được xây dựng ở những quốc gia phát triển về công nghệ
B. Chúng tiện lợi hơn và không gây ô nhiễm
C. Chúng là những công trình có trách nhiệm với môi trường với những khu vườn
D. Chúng đang nhận được sự nổi tiếng ở nhiều nơi trên thế giới.
=> One example of this advanced design is the Genzyme Center of Cambridge, the most environmentally responsible office building in America.
→ Một ví dụ của kiểu thiết kế tiên tiến này là Trung tâm Genzyme của Cambridge, tòa nhà văn phòng có trách nhiệm với môi trường nhất ở Mĩ.
=>In other parts of the world, several large-scale projects have recently been developed according to green building principles.
→ Ở những nơi khác trên thế giới, một vài dự án quy mô lớn gần đây đã được phát triển theo những nguyên tắc của tòa nhà xanh.
=> A larger project is in China
→ Một dự án lớn hơn đang được bắt đầu ở Trung Quốc.
=> Green building ideas, on a small or large scale, are spreading.
→ Những ý tưởng tòa nhà xanh, ở quy mô lớn hay nhỏ, đang lan rộng.

43

A

Vì “research” trong câu là một danh từ đếm được số ít nên nó không được đứng một mình, bắt buộc phải có mạo từ a/the hoặc các tính từ sở hữu như my/your/his/her/their/our đứng trước. Trong trường hợp này “research” được nhắc đến lần đầu và ta có thêm tính từ “exhausting” nên phải đặt “an” trước “exhausting research”.

Tạm dịch: Họ đã tiến hành một nghiên cứu mất nhiều công sức về những ảnh hưởng của điện thoại thông minh tới hành vi ứng xử và thành tích học tập của học sinh.

44

A

“most” không chỉ là phó từ dùng trong so sánh nhất như “the most beautiful dress” (cái đầm đẹp nhất), mà “most” còn là tính từ đi với danh từ không xác định, khi đó “most” dịch là hầu hết/đa số. Ví dụ: Most children go to school. (Hầu hết trẻ em đều đến trường học). Động từ đứng sau Most + N được chia như thế nào phụ thuộc vào danh từ sau “Most”.

Trong câu này ta thấy danh từ đứng sau “most” là “workers” số nhiều nên động từ sau đó phải được chia số nhiều → seem

Tạm dịch: Hầu hết các công nhân dường như đều vui vẻ với điều kiện làm việc mới của họ.

45

A

Cấu trúc câu chẻ:
          It is/was + thành  phần nhấn mạnh+that+ clause
“The night of 5^th November” là một trạng ngữ chỉ thời gian nên cần có giới từ đứng trước. Ta có cụm “on the night of” + month-day/day-month. Ví dụ: on the night of 10 January/ on the night of January 10.

Tạm dịch: Đó là vào đêm ngày 5 tháng 11, lúc mà người dân Anh đốt lửa và pháo hoa như một truyền thống dan tộc.

46

D

Đối với dạng câu tường thuật, khi trong câu trực tiếp (có ngoặc kép) xuất hiện “remember to V” hay “don’t forget to V” là hàm ý câu muốn nhắc nhở người nghe làm gì đó. Ví dụ: “Remember to lock the door before leaving, Susan” (Đừng quên khóa cửa trước khi rời khỏi).

Vậy trong câu gián tiếp ta sẽ dùng động từ “remind” (nhắc nhở) để tường thuật lại nội dung câu nói: S + remind + O + to V (Verb này ta sử dụng động từ chính, bỏ đi “remember” và “don’t forget” trong câu trực tiếp). Ví dụ tường thuật lại cho câu trên, ta có: She reminded Susan to lock the door before leaving.

Dịch đề: “Đừng quên nộp bài tập vào trước thứ năm.” Giáo viên nói với các học sinh.

Đáp án: Giáo viên nhắc nhở các học sinh nộp bài tập vào trước thứ năm.

Notes: encourage (v) động viên, khuyến khích

Order (v) ra lệnh

Allow (v) cho phép

47

C

-         Cấu trúc “enough…to”: S + tobe (not) + adj + (for O) + to_infinitive hoặc S + (don’t/ doesn’t/ didn’t) V + adv + (for O) + to_infinitve : đủ/ không đủ … (cho ai) để làm gì đó

-         Cấu trúc “too…to”: S + tobe + too + adj + (for O) + to infinitive hoặc S + V + too adv + (for O) + to infinitive : quá…đến nỗi (ai đó) không thể làm gì

Dịch đề: Cô ấy không đủ sớm để bắt xe buýt.

Đáp án: Cô ấy quá trễ đễn nỗi không bắt được xe buýt.

48

D

Lưu ý: Đối với chỗ biến đổi V’, ta sử dụng to V’ khi V’ xảy ra bằng hoặc sau V. Nếu V’ xảy ra trước V, ta phải dùng to have V’3

Câu A sử dụng cách chuyển thứ 2, tuy nhiên bị sai thì. Câu gốc dùng thì hiện tại cho “expect” trong khi câu A lại dùng thì quá khứ đơn. Muốn đúng thì “was” phải sửa thành “is”,”would” sửa thành “will”.

Câu B dùng sai cấu trúc và không không chính xác về nghĩa.

Câu C sai “are caused by”, phải là “will cause” mới đúng.

Tạm dịch đề: Họ hy vọng rằng những thay đổi gần đây sẽ đem lại sự cải thiện tổng thể về chất lượng giáo dục của đất nước.

Đáp án: Những thay đổi gần đây được hy vọng rằng sẽ đưa đến sự cải thiện tổng thể về chất lượng giáo dục của đất nước.

Notes: cause + N (gây ra) = lead to N (dẫn đến) = result in + N (dẫn đến) = bring about + N (đem lại)

49

C

Câu này dung đảo ngữ của câu điều kiện loại 3. Câu điều kiện loại 3 (trái với quá khứ) có cấu trúc và dạng đảo ngữ như sau:

 If + S1 + had + past participle, S2 + would/might/could… + have + past participle

→ Đảo ngữ: Had + S1 + (not) + past participle, S2 + would/might/could… + have + past participle

hoặc Had it not been for + N, S2 + would/might/could… + have + past participle

Tạm dịch đề: Bạn bè đã ủng hộ và động viên anh ấy. Anh ấy đã làm rất tốt trong kì thi.

Đáp án: Nếu không có sự ủng hộ và động viên của bạn bè anh ấy, anh ấy có thể đã không làm tốt như vậy trong kì thi.

50

C

Các câu A, B, D đều bị sai về nghĩa.

Câu C là dạng câu rút gọn hai mệnh đề có cùng chủ ngữ. Cách làm trong trường hợp này là lược bỏ chủ ngữ ở mệnh đề đứng trước trong câu ta viết lại, chuyển động từ thành V_ing nếu không chênh lệch thì, nếu có chênh lệch thì thì chuyển thành having V3

(Dạng câu rút gọn trong tiếng Anh khác phức tạp nên Loga sẽ đề cập chi tiết và rõ ràng hơn ở một chuyên đề khác)

Tạm dịch đề: Joe đã hoàn thành khóa học sơ cứu. Anh ấy chứng minh bản thân là một nhân viên cứu hộ cực kì hữu ích.

Đáp án: Kết thúc khóa học sơ cứu, Joe chứng minh bản thân là một nhân viên cứu hộ cực kì hữu ích.