Giáo án bài Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1/12/2003 theo 5 hoạt động

– Hình ảnh các em vừa xem khiến em liên tưởng đến căn bệnh nào?

– Vậy HIV/AIDS là gì? Căn bệnh này được phát hiện chính thức vào năm nào? ở đâu?

– Có mấy con đường lây nhiễm HIV/ AIDS? Nêu hiểu biết của em về những con đường này?

– Từ lây nhiễm HIV đến mắc bệnh AIDS trải qua mấy giai đoạn?

GV dẫn dắt vào tác giả, tác phẩm

– Bệnh HIV/ AIDS.

– HIV(Human Immunodeficiency Virus: virus suy giảm miễn dịch ở người). AIDS(Acquired Immune Deficiency Syndrome ): hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải) là một hội chứng của nhiều bệnh nhiễm trùng hay đc gọi là bệnh nhiễm trùng cơ hội. Được phát hiện chính thức vào năm 1981 ở Mỹ

– Có 3 con đường lây nhiễm: đường tình dục, từ mẹ sang con và đường máu

– Trải qua ba giai đoạn

+ Giai đoạn sơ nhiễm

+ Giai nhiễm trùng không triệu chứng

+ Giai đoạn bệnh AIDS

GV yêu cầu hai nhóm cùng trả lời những câu hỏi:

– Em hãy trình bày những nét chính về tác giả Co-phi An-nan?

– Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác và mục đích sáng tác tác phẩm?

– Em hãy nêu thể loại và cấu trúc của văn bản?

HS phát biểu dựa trên cơ sở đọc tài liệu, soạn bài ở nhà và đã được GV phân công nhiệm vụ trước.

– Các nhóm cử đại diện lên treo kết quả và trình bày. HS phản biện.

– GV nhận xét, bổ sung, kết luận nội dung kiến thức trên bài giảng papoi.

Lớp hoạt động nhóm

GV chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh làm việc theo 6 nhóm. Thời gian hoạt động 5 phút.

Nhóm 3, 4 phiếu học tập số 1: Những việc đã làm được trong việc phòng chống HIV/AIDS? Nêu nhận xét?

Nhóm 5, 6 Phiếu học tập số 2:

Tìm các chi tiết chứng minh đại dịch HIV/AIDS vẫn đang hoành hành dữ dội trên toàn cầu? Nêu nhận xét?

Nhóm 7, 8 Phiếu học tập số 3:

Những mục tiêu nào đặt ra đã không được hoàn thành trong việc phòng chống HIV/AIDS?

– Hết thời gian, 3 nhóm cử đại diện lên treo kết quả và trình bày. 3 nhóm còn lại nhận xét, phản biện.

– GV nhận xét, bổ sung, kết luận nội dung kiến thức lắp vào cấu trúc bản thông điệp trên bài giảng papoi.

1. Tác giả

– Cô- phi An- nan sinh ngày 8- 4- 1938 tại Gan na, một nước cộng hoà thuộc châu Phi.

– Ông là người da đen đầu tiên được bầu làm Tổng thư kí Liên hợp quốc và đảm nhiệm chức vụ này 2 nhiệm kì (1/1997 đến 1/2007)

– Được trao giải thưởng Nô- ben Hoà bình năm 2001 vì những đóng góp của ông vì “một thế giới được tổ chức tốt hơn và hòa bình hơn”

2. Tác phẩm

a. Hoàn cảnh, mục đích sáng tác.

– Hoàn cảnh: 1-12-2003, hai năm sau khi ông ra lời “Kêu gọi hành động trước hiểm họa HIV/AIDS” và tiến hành vận động thành lập “Qũy Sức khỏe và AIDS toàn cầu”

– Mục đích sáng tác

Kêu gọi đấu tranh chống lại một mối nguy hiểm đang đe dọa toàn nhân loại

b. Thể loại.

Văn bản nhật dụng: là loại văn đề cập những hiện tượng, những vấn đề cụ thể, có ý nghĩa quan trọng, bức xúc đang đặt ra trước mắt con người trong cuộc sống thường ngày.

c. Cấu trúc bản thông điệp

GV chiếu cấu trúc bản thông điệp lên màn hình

II. ĐỌC HIỂU

1. Thực trạng phòng chống HIV/AIDS

* Những việc đã làm được:

– Ngân sách phòng chống HIV/AIDS tăng lên.

– Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, lao, sốt rét được thông qua

– Các nước đã xâydựng chiến lược quốc gia

phòng chống HIV/AIDS.

– Nhiều công ti áp dụng chính sách phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc

– Nhiều nhóm từ thiện đang hoạt động tích cực.

=> Dẫn chứng toàn diện, từ khái quát đến cụ thể cho thấy tầm nhìn sâu rộng của tác giả.

*Đại dịch HIV/AIDS vẫn đang hoành hành dữ dội trên toàn cầu

– Tốc độ lây nhiễm : Mỗi phút … có khoảng 10 người bị nhiễm HIV.

– Giới tính lây nhiễm: phụ nữ chiếm một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới

– Khu vực lây nhiễm: đã lây đến những nơi an toàn: Đông Âu, toàn bộ châu Á, dãy U- ran đến Thái Bình Dương

– Tuổi thọ người dân bị giảm sút nhiêm trọng.

=>Những số liệu đưa ra cụ thể, bao quát, lay tỉnh nhận thức người đọc.

* Những mục tiêu đặt ra không được hoàn thành

– Chúng ta đã không hoàn thành…

– Chúng ta đã bị chậm…

– Lẽ ra chúng ta phải giảm được … (2 lần)

– Lẽ ra chúng ta phải triển khai…

=> Lặp cấu trúc cú pháp để nhấn mạnh và bộc lộ cảm xúc lo lắng, day dứt của tác giả

1. Em có nhận xét gì về phần điểm thực trạng của tác giả? Từ đó cho thấy tác giả là con người như thế nào ?

2. Nhận xét về cách lựa chọn những dẫn chứng, cách sử dụng câu văn để làm nổi bật vấn đề HIV/AIDS trong bản thông điệp?

HS: các nhóm lựa chọn tình huống và giải quyết tình huống theo nhóm nhỏ.

GV đảo sản phẩm cho các nhóm đánh giá, nhận xét, bổ sung.

HS rút ra tiểu kết.

* Tiểu kết:

Tóm lại, phần điểm thực trạng ngắn gọn, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn diện

-> Con người Cô-phi An-nan: có trí tuệ sắc sảo, có tầm nhìn sâu, rộng và đầy lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm.

KHÁI QUÁT NỘI DUNG TIẾT 2

2. Nhiệm vụ cấp bách đặt ra

3. Nghệ thuật

“Đó là lí do chúng ta phải công khai lên tiếng về AIDS. Dè dặt, từ chối đối mặt với sự thật không mấy dễ chịu này, hoặc vội vàng phán xét đồng loại của mình, chúng ta sẽ không đạt được tiến độ hoàn thành các mục tiêu đề ra, thậm chí chúng ta còn bị chận hơn nữa, nếu sự kì thị và phân biệt đối xử vẫn tiếp tục diễn ra đối với những người bị HIV/AIDS. Hãy đừng để một ai có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào ngăn cách giữa chúng ta và họ. Trong thế giới khốc liệt của AIDS không có khái niệm chúng ta và họ, trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết”

(Trích “Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1 – 12 – 2003”, Cô – Phi An – Nan)

1. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản?
2.Nêu nội dung chính của văn bản
3. Anh/chị hiểu thế nào về câu: “Trong thế giới khốc liệt của AIDS không có khái niệm chúng ta và họ, trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết”
4. Từ văn bản trên, anh/chị hãy nêu lên những hành động của bản thân để góp phần vào công việc phòng chống HIV/AIDS.

HS suy nghĩ và trả lời

GV nhận xét, bổ sung và kết luận.

4. Có thể nêu một số hành động như: Tuyên truyền các kiến thức cơ bản về HIV/AIDS, sống lành mạnh, tích cực, tham gia vào các hoạt động từ thiện…