Word form: 1. While learning has changed for students in this new century, we are _______by the boundless opportunity presented in our lifetime (bold). 2. It does not become an economic__________but it does become a 'newly industrialized country', like Malaysia, Taiwan and South Korea. (power) 3. We believe that the most effective enforcement tool is self-policing and________(strain) 4. It is possible to humanely raise and slaughter a variety of food animals, including_______poultry and beef cattle. (range) 5. Most of this feature includes behind-the-scenes video__________of the crew working and goofing off (foot) 6. Together and they forged a(n)________intellectual climate that has profoundly shaped my career. (vigor) 7. We will investigate the tradeoffs among data_________,data hiding capacity, and probabilities of extraction errors in different applications (perceive)

Cho hàm số f(x) = [1 / (x-1)] - [3 / (x^3 - 1)] khi x >1 và mx +2 khi x <=1 Với giá trị nào cuả m thì f(x) có giới hạn tại điểm x = 1

giúp mình zới iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Giải bất pt bằng bảng xét dấu giúp em vs ạ Cảm ơn mn nhìu

Tìm tất cả các giá trị của tham số thực k sao cho giới hạn lim [1 / (x - 1)] - [k / (x^2 - 1)] là hữu hạn x-->1

khối 6 có 144 hs, khối 7 có 135 hs, khối 8 có 117 hs. nhà trường muốn xếp cả 3 khối thành hàng dọc như nhau sao cho mỗi khối không có ai lẻ hàng. hỏi có thể xếp mỗi khối thành mấy hàng ( không kể trường hợp xếp 1 hàng thành hàng dọc )

Tìm giới hạn 1. lim [căn(x^2 + 2x) - x] x--> -vô cực 2. lim [căn(x^2 + 2x) + x] x--> -vô cực

Tìm giới hạn 1. lim [căn(x^2 + 2x) + x] x--> +vô cực 2. lim [căn(x^2 + 2x) - x] x--> +vô cực

giải bài 8 câu c và vẽ hình hộ mình nha

giải bài 8 câu b và vẽ hình hộ mình nha