GIÚP MÌNH ĐI.lm dạng 5 và 6 nhé.dạng 5 giải thích .dạng 6 lm dc thì lm

tp1.10a1.to2

2 năm trước

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 14 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

angeltapsu

Đáp án:

Hoàng gửi bạn

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

lenguyenthi0911

Dạng `5`:

`25)`

`a) (-32)/(-2)^n = 4`

`=> (-32)/(-2)^n = (-32)/(-8)` (Biến `4` thành dạng phân số có tử số là ` (-32)`)

`=> (-2)^n = -8` (Vì `2` phân số bằng nhau có cùng tử số nên `2` mẫu số sẽ bằng nhau)

`=> (-2)^n = (-2)^3` (Biến `8` thành dạng lũy thừa có cơ số là `2`)

`=> n = 3` (Vì `2` lũy thừa bằng nhau có cùng cơ số nên `2` số mũ sẽ bằng nhau)

Vậy `n = 3`
`b) 8/2^n = 2`

`=> 8/2^n = 8/4` (Biến `2` thành dạng phân số có tử số là ` 8`)

`=> 2^n = 4` (Vì `2` phân số bằng nhau có cùng tử số nên `2` mẫu số sẽ bằng nhau)
`=> 2^n = 2^2` (Biến `4` thành dạng lũy thừa có cơ số là `2`)

`=> n = 2` (Vì `2` lũy thừa bằng nhau có cùng cơ số nên `2` số mũ sẽ bằng nhau)

Vậy `n = 2`
`c) (1/2)^(2n - 1) = 1/8`

`=> (1/2)^(2n - 1) = (1/2)^3`(Biến `1/8` thành dạng lũy thừa có cơ số là `1/2`)

`=> 2n - 1 = 3` (Vì `2` lũy thừa bằng nhau có cùng cơ số nên `2` số mũ sẽ bằng nhau)

`=> 2n = 4`
`=> n = 2`

Vậy `n = 2`

Dạng `6`:

`26)`

`(x/4)/2 = 4/(x/2)`

`=> x/4 : 2 = 4 : x/2`(Áp dụng định nghĩa về phân số: `a/b = a : b`)
`=> x/4. 1/2 = 4. 2/x`

`=> x/8 = 8/x`

`=> x. x = 8. 8` (Áp dụng tỉ lệ thức: `a/b = c/d <=> ad = bc`)

`=> x^2 = 64`

`=> x^2 = (+-8)^2` (Biến `64` thành lũy thừa với số mũ là `2`)
`=> x = +-8`
Vậy `x = 8` hoặc `x = -8`
`27)`

`a) x^4 = y^4`

`=> x = y` (`2` lũy thừa bằng nhau có cùng số mũ thì cơ số sẽ bằng nhau)

Vậy `x = y`

`b) x^5 = y^5`

`=> x = y` (Lý do như câu `a)`)

Vậy `x = y`

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

ai trả lời đúng và nhanh nhất mik sẽ cho hay nhất

Vẽ cho mình chiếc cup của World Cup 2022 nhé (Mới off 5 ngày onl lại thấy xác thực :)))))

Yyyyyyyy6yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyuyyuyu

Đề 1: Hãy tả lại hình ảnh một cụ già câu cá bên hồ Đề 2: Em đã có dịp xem vô tuyến phim ảnh báo chí sách vở về hình ảnh một người lực sĩ đang cử tạ>Hãy miêu tả lại hình ảnh ấy ĐÙNG CHÉP MẠNG ( 60 ĐÓ )

Cưu e vs mn ơi , giải thích chi tiết giúp e vs ạ Độ tin cậy trong ước lượng khoảng cho trung bình là gì? Ý nghĩa của nó?

I/. ĐỌC - HIỂU (3 điểm). Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: Giá trị bản thân khi biết cách cho đi Ngôi sao Hồng Kông Lí Liên Kiệt, trong một lần trả lời phỏng vấn, đã kể câu chuyện của bản thân anh ấy. Người dẫn chương trình hỏi: “Anh đóng phim, vừa có tiền bạc, lại có danh tiếng, đã quá bận rộn mà sao vẫn không ngừng vất vả bỏ công sức, tiền bạc làm từ thiện? Qua những việc ấy, anh có được niềm vui như thế nào?”. Lí Liên Kiệt nói: “Thứ cho đi mới là của bạn!”. Người dẫn chương trình nghi ngờ hỏi: “Chẳng phải thông thường chúng ta cho rằng, thứ mang về mới là của mình sao?”. Lí Liên Kiệt nói: “Có một câu chuyện như thế này. Tôi có một chiếc đồng hồ, là bạn tôi tặng sinh nhật, vô cùng quý giá. Thường thì những món quà chúng ta đã tặng đi rồi sẽ không còn nhớ tới nữa. Chiếc đồng hồ này tôi đeo mười năm rồi, mỗi lần đeo chiếc đồng hồ này tôi lại nhớ đến người bạn ấy. Đồng hồ đeo trên người tôi, nhưng kết quả vẫn của anh ấy”. Lí Liên Kiệt nói tiếp: “Cho đi mới là của bạn! Thứ giữ trên người bạn, chỉ là tạm thời bảo quản, cuối cùng khi bạn nằm xuống, cho dù bạn có muốn cho hay không thì đều phải bỏ lại chúng”. Đúng như Lí Liên Kiệt đã nói, […] nếu không biết tài sản kiếm được là để có thể cho đi nhiều hơn, thì cho dù chúng ta đeo vàng đầy người thì cũng như không có gì. Bởi vì, chúng ta không làm chính mình, chỉ đang làm nô lệ cho công thức gen. Cái tôi thật sự là cái tôi có thể cho đi. Cho dù thứ cho người khác là tiền bạc hay nụ cười và sự quan tâm, cho dù chúng ta cho đi bao nhiêu, chỉ cần chúng ta có thể cho đi, đó chính là đang làm cái tôi thật sự. Giá trị của chúng ta chính là ở bản thân chúng ta, niềm vui của chúng ta cũng vậy. Bản thân bạn chính là bạn bạn lúc này, hãy thử nghĩ xem hiện tại, có thể đem cho người khác điều gì, bạn sẽ hiểu mình đang làm cái tôi thật sự hay nô lệ của gen. Tìm lại cái tôi đã mất, còn phải phát hiện: “Cái tôi có nghĩa là có thể cho đi”. (Tìm lại cái tôi đã mất – Trinh Chí Lương) Câu 1: Văn bản trên sử dụng phương thưc biểu đạt chính nào? Câu 2: “Nô lệ của công nghệ gen” có thể hiểu như thế nào? Theo tác giả, khi nào ta là “nô lệ cho công thức gen?”. Câu 3: Anh/Chị có đồng tình vời quan điểm “thứ cho đi mới là của bạn”. Câu 4: Theo anh/chị, thứ quý giá nhất mà ta có thể cho đi trong cuộc đời này là gì?

Cho A là một ma trận vuông cấp 3 có các phần tử là số lẻ. Chứng minh rằng detA là một số chẵn

giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số y=x^4-4x^2-2 tren[-1,1] lần lượt là M và m khi đó giá trị tổng M+m là

Cho tam giác ABC, có BC=6cm. Lấy D là điểm giữa của AC. Kéo dài AB 1 đoạn BE=AB. Nối D với E, DE cắt BC ở M. Tính BM giúp mình với

Một ấm bằng nhôm khối lượng m chứa 200g nước ở nhiệt độ t1=20°C.Sau khi được cung cấp lượng nhiệt Q=64kgJ nhiệt đọ của ấm tăng đến t2=70°C.Tính khối lượng m của ấm .Biết nhiệt dung riêng của nhôm là 880J/kg.K , nhiệt dung riêng của nước là 4200J/kg.K

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến