Cho đa thức Q(x): =7x^2-7x+12 có mấy hạng tử:

Nhờ mọi người giúp mình bài này với ạ

Cho phương trình: `x^2``-``x``+``m``+``1``=``0` (`m` là tham số ) `1)` Tìm các giá trị của `m` để phương trình có 2 nghiệm phân biệt. `2)` Gọi `x1` và `x2` là 2 nghiệm của phương trình . Tìm các giá trị của `m` sao cho `x1^2` `+` `x1``x2``+` `3x2` `=``7`

Trên đoạn thẳng AB lấy một điểm M (MA > MB).Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ AB, vẽ các tam giác đều AMC, BMD. Gọi E,F,I,K theo thứ tự là trung điểm của CM, CB,DM,DA.Chứng minh rằng EFIK là hình thang cân. HỨa vote 5sao và cảm ơn và ctlhn. 60đ rrooif đó

Tìm x: 3x + 2 = 7 9x - 8 = 14 10x : 3 = 6

Em đã từng được đọc được nghe kể lại hoặc chứng kiến 1 câu chuyện cảm động về lòng nhân ái của con người đối với con người em hãy kể lại câu chuyện đáng nhớ ấy. Mọi người làm nhanh giúp mình với ạ.

Phân tích đa thức sau thành nhân tử. Làm cho mình từ câu 13 đến hết câu 24 nha

Vẽ mầm huấn rose. hứa cho 5 sao

Với đề bài: “Kể về lỗi lầm làm em ân hận mãi”, có bạn sắp xếp ý như sau: -Giờ sinh hoạt, lớp trưởng báo cáo tình hình nội quy lớp học. - Lớp ngạc nhiên vì Tùng, lớp phó bị nêu tên vì ăn quà vặt trong lớp. Tùng sẽ bị viết bản kiểm điểm. Thấy Tùng bị vậy tôi sợ lắm. - Đến tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập và làm bài tập: nhiều bạn bị nêu tên vì quên vở GDCD. Tôi cũng quên nhưng không bị nêu tên. Tôi cảm thấy rất may. - Đến lúc bổ sung ý kiến về tình hình này, bạn Sơn tự nhận không làm đủ bài tập Toán, tôi lại rất băn khoăn. - Nhìn Tùng và Sơn viết bản kiểm điểm, tôi đấu tranh tư tưởng càng dữ. - Nhưng cuối cùng không ai nói gì đến tôi nên tôi cũng không tự nhận. - Sau này tôi ân hận mãi. a) Theo em bố cục trên là sự kết hợp của những trình tự nào? b) Sự sắp xếp đó có phù hợp với chủ đề (nêu ở đề bài) không? Vì sao?

Câu IV: Cho tam giác ABC vuông tại A, đường phân giác BD, Kẻ DE vuông góc BC (E thuộc BC). Trên tia đối của tia AB lấy điểm F sao cho AF = CE. Chứng minh: a. Tam giác ABD = Tam giác EBD b. BD là đường trung trực của đoạn thẳng AE c. AD < DC d. E, D, F thẳng hàng.