Đề liên hệ nhân đạo trong Vợ chồng A Phủ và Chí Phèo

CỤM CHUYÊN MÔN IV Khoá ngày: 8 /06/2018.

* * * MÔN: NGỮ VĂN.

Thời gian làm bài:120 phút, không kể thời gian phát đề

HƯỚNG DẪN CHẤM THI

(Bản hướng dẫn chấm thi gồm 04 trang)

I. Hướng dẫn chung:

– Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách đếm ý cho điểm.

– Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.

– Việc chi tiết hoá điểm số của các ý (nếu có) phải bảo đảm không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và phải được thống nhất trong Ban giám khảo.

II. Đáp án và thang điểm

– Lí giải (nếu đồng tình): Chúng ta không thể so sánh với người khác vì

+ Mỗi người có hoàn cảnh, nhận thức, sở thích, năng lực, tính cách riêng…. không giống nhau.

+ Chúng ta không thể hiểu hết hành trình những khó khăn, hạnh phúc …mà họ đã trải qua vì thế mọi phán xét đều không khách quan, toàn diện

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích, song hành.

Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần làm rõ ý nghĩa của sự chủ động, tích cực đối với cá nhân và xã hội. Có thể theo hướng sau:

§ Giải thích: Hỏi là nhu cầu muốn tìm hiểu, khám phá, trao đổi… với mọi người, cuộc sống xung quanh… nhờ đó con người mở rộng hiểu biết, các mối quan hệ trong giao tiếp,…Câu nói đề cao sự chủ động, tích cực của mỗi người trong hoạt đông khám phá, giải quyết những vấn đề của cuộc sống…

§ Phân tích chứng minh:

– Cuộc sống hiện đại đòi hỏi con người phải chủ động tích cực, chủ động trong công việc, học tập, cuộc sống….để giải quyết những nhu cầu của bản thân và yêu cầu của cuộc sống….

– Chủ động tích cực để nắm bắt cơ hội, để không bị tụt hậu, để hội nhập…

§ Bình luận:

– Là lời khuyên về có ý nghĩa về lối sống tích cực, phù hợp với thời đại

– Phê phán lối sống thụ động , dựa dẫm, ỷ lại….

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt

Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.

Vận dụng tốt các thao tác lập luận

Học sinh có thể phân tích theo nhiều cách nhưng cần đạt các yêu cầu sau:

Nội dung:

· Cách giới thiệu nhân vật: gây sự chú ý, hé mở số phận của nhân vật.

· Hoàn cảnh: gia đình nghèo, có món nợ truyền kiếp.

· Phẩm chất: có nhiều phẩm chất tốt đẹp

· Số phận : bất hạnh.

· Tính cách: Mị có sức sống tiềm tàng, sức phản kháng mãnh liệt, đặc biệt là trong hoàn cảnh A Phủ bị trói

v Lúc đầu: thản nhiên , lạnh lùng.

v Khi thấy dòng nước mắt của A Phủ:

– Mị đồng cảm với A Phủ, nhận thức được tội ác của cha con thống lí, thấy cái chết của A Phủ là vô lí…

– Mị nghĩ về cuộc đời mình, tưởng tương A Phủ có thể trốn được, mình sẽ chết thay, lòng thương người, sự căm ghét bất công khiến Mị không thấy sợ.

– Mị cắt dây cởi trói cho A Phủ, hoảng hốt khi A Phủ sắp được giải thoát

– Mị đứng lặng trong bóng tối khi A Phủ đã lao chạy xuống dốc núi

– Mị chạy theo A Phủ vì ở đây thì chết mất….

ð Hành động phản kháng mạnh mẽ chống lại các thế lực áp bức để tự giải thoát

Nghệ thuật:

– Lối kể chuyên sinh động hấp dẫn, ngôn ngữ chọn lọc, miêu tả tâm lí tinh tế, dựng cảnh, miêu tả phong tục mang đặc trưng riêng….

– Chí Phèo là người nông dân hiền lành, lương thiện , bị xã hội Thực dân, phong kiến tha hóa….

– Tình yêu thương của Thị Nở đã đánh thức bản chất lương thiện trong anh. Chí Phèo mong trở về cuộc sống lương thiện

– Bị xã hội từ chối, Chí đau khổ, tìm gặp Bá Kiến để đòi quyền làm người lương thiện nhưng không thể

– Chí đậm chết Bá Kiến rồi tự kết liễu cuộc đời của mình.

– Hay tin Chí Phèo chết, thi Nở nhìn nhanh xuống bụng, rồi nhìn ra xa :” đột nhiên thị thấy thoáng hiện ra một cái lò gạch cũ bỏ không,xa nhà cửa và vắng người qua lại…”

§ Nét khác biệt trong việcthể hiện giá trị nhân đạo:

– Cả hai tác phẩm đều thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc : xót thương đồng cảm với số phận của người nông dân, tố cáo tội ác của chế độ Thực dân phong kiến.

– Do hoàn cảnh sáng tác, phong cách sáng tác… khác nhau nên nhà văn Nam Cao chưa nhìn thấy hướng giải thoát cho người nông dân. Nhà văn Tô Hoài tin tưởng vảo khả năng tự giải phóng và khả năng làm cách mạng sẽ giúp người nông dân thay đổi số phận

Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ trong cách kể chuyện và nghị luận.

Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.