NHỮNG NỘI DUNG GIẢM TẢI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 11,12

Các em lưu ý để tránh việc học tràn lan,học không hiệu quả,học những cái không có trong đề thi loga.vn gửi đến các em những mục được giảm tải trong chương trình sinh học 11,12 từ đó các em có căn cứ để ôn tập trọng tâm những phần cần thiết và loại bỏ những phần sẽ không xuất hiện trog kỳ thi THPT quốc gia 2020. Chúc các em học tập tốt.

ctvloga377 5 năm trước 11948 lượt xem | Sinh Học 12

Các em lưu ý để tránh việc học tràn lan,học không hiệu quả,học những cái không có trong đề thi loga.vn gửi đến các em những mục được giảm tải trong chương trình sinh học 11,12 từ đó các em có căn cứ để ôn tập trọng tâm những phần cần thiết và loại bỏ những phần sẽ không xuất hiện trog kỳ thi THPT quốc gia 2020. Chúc các em học tập tốt.

1.NHỮNG NỘI DUNG GIẢM TẢI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 11

TT	Chương	Bài	Trang	Nội dung điều chỉnh	Hướng dẫn thực hiện
1	Chương I	Bài 1	Trang 6 – 7 và 9	Mục I. Rễ là cơ quan hấp thụ nước và ion khoáng và Mục III. Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đối với quá trình hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây	Không dạy nhưng lồng ghép vào mục II, chỉ cần giới thiệu cơ quan hấp thu nước và muối khoáng chủ yếu của cây là rễ
2		Bài 2	Trang 10 - 13	- Mục I. Dòng mạch gỗ - Mục II. Dòng mạch rây - Hình 2.4b	- Không mô tả sâu cấu tạo của mạch gỗ, chỉ dạy đường đi của dịch mạch gỗ - Không mô tả sâu cấu tạo của mạch rây, chỉ dạy sự dẫn truyền của dịch mạch rây - Không giải thích bằng hình này
3		Bài 3	Trang 16 – 17 Trang 19	- Mục II.1. Lá là cơ quan thoát hơi nước - Mục IV. Cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí cho cây trồng - Câu 2* trang 19	- Không trình bày và giải thích thí nghiệm của Garô và hình 3.3 mà chỉ giới thiệu cơ quan thoát hơi nước chủ yếu của cây là lá. - Lưu ý giáo viên: Cây có cơ chế tự điều hoà về nhu cầu nước, cơ chế này điều hoà việc hút vào và thải ra. Khi cơ chế điều hoà không thực hiện được cây sẽ không phát triển bình thường. - Không yêu cầu HS trả lời
4		Bài 5	Trang 25 - 26	- Mục II. Quá trình đồng hoá nitơ ở thực vật - Mục I. Vai trò sinh lí của nguyên tố nitơ	- Không dạy - Nhập vào bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật
5		Bài 8	Trang 37	Mục II.1. Hình thái, giải phẫu của lá thích nghi với chức năng quang hợp	Không giải thích câu lệnh, hình 8.2 để lại phần hình thái, không dạy cấu tạo trong
6		Bài 9	Trang 40 - 43		- Chỉ giới thiệu C3,C4 và CAM theo kênh chữ là đủ. Tuy nhiên chỉ so sánh như chuẩn đã mô tả: Điều kiện sống, có tế bào bao bó mạch hay không, hiệu suất quang hợp cao hay thấp. - Bỏ hình 9.3 và 9.4 (Không yêu cầu so sánh dựa trên sơ đồ)

7

Bài 12

Trang 52 - 53

Mục II. Con đường hô hấp ở thực vật

Không đi sâu vào cơ chế

2.NHỮNG NỘI DUNG GIẢM TẢI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12.

TT	Chương	Bài	Trang	Nội dung điều chỉnh	Hướng dẫn thực hiện
1	Chương I	Bài 1	Trang 6	Mục I.2. Cấu trúc chung của gen cấu trúc	Không dạy
2		Bài 2	Trang 11	- Mục I.2. Cơ chế phiên mã - Mục II. Dịch mã	- Không dạy chi tiết phiên mã ở sinh vật nhân thực - Dạy gọn lại, chỉ mô tả đơn giản bằng sơ đồ.
3		Bài 3	Trang 15	Câu hỏi 3 cuối bài	Thay từ “Giải thích” bằng “Nêu cơ chế điều hoà hoạt động của ôpêrôn Lac”
4		Bài 4	Trang 19	Hình 4.1 và hình 4.2	Không giải thích cơ chế
5		Bài 6	Trang 27	Hình 6.1	Chỉ dạy 2 dạng đơn giản 2n+1 và 2n-1
6	Chương II	Bài 15	Trang 64	- Bài tập chương I - Bài tập chương II	- Làm các bài 1,3,6 - Làm các bài 2,6,7
7	Chương IV	Bài 18	Trang 75	Sơ đồ 18.1	Không dạy, không giải thích sơ đồ
8	Phần VI Chương I	Bài 24	Trang 104	- Mục II. Bằng chứng phôi sinh học - Mục III. Bằng chứng địa lí sinh vật học	- Không dạy - Không dạy
9		Bài 25	Trang 108	Mục I. Học thuyết tiến hoá Lamac	Không dạy
10		Bài 27	Trang 118	Cả bài	Không dạy. Chỉ sử dụng khung cuối bài ghép vào phần chọn lọc tự nhiên của bài 26. Học thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại để dạy.
11		Bài 29	Trang 126	Mục I.2. Thí nghiệm chứng minh quá trình hình thành loài bằng cách li địa lí	Không dạy
12		Bài 31	Trang 133	Cả bài	Không dạy.
13	Phần VII Chương I	Bài 35	Trang 150	Mục III. Sự thích nghi của sinh vật với môi trường sống	Không dạy
14	Chương II	Bài 41	Trang 181	Câu hỏi lệnh mục III	Không dạy
15	Chương III	Bài 44	Trang 195	Mục II.2. Chu trình nitơ	Không dạy chi tiết (vì đã học ở bài 5, bài 6 lớp 11)
16	Chương III	Bài 45	Trang 201	- Hình 45.2 - Câu hỏi lệnh thứ 2 trang 202	- Không dạy - Không dạy

Bài viết gợi ý:

1. Đề thi thử môn Sinh học THPT QG

2. Sinh học 12- 375 phát biểu hay nhầm lẫn trong bài tập đếm mệnh đề

3. Bài tập vận dụng có lời giải chi tiết về ARN và mã di truyền

4. Lý thuyết về ARN và mã di truyền

5. Bài tập về ADN và nhân đôi ADN

6. Bài Tập có hình Sinh Học 12 Chương I - có lời giải chi tiết

7. Đề thi thử môn sinh học (phần 10)

Đề xuất cho bạn

Bình luận Loga

0 bình luận

Bình luận Facebook

Bài viết

1 năm trước

4 năm trước

4 năm trước

4 năm trước

4 năm trước

807923 lượt xem

598188 lượt xem

427522 lượt xem

403880 lượt xem

399274 lượt xem

DMCA.com Protection Status